第62章 忍無可忍，無須再忍！(第2/6 頁)

，他來到這裡，享受著學校優秀的教育資源，利用著這裡舒適的環境。”

“他不是來享受的，而是來學習的！”

“我現在十分懷疑，陳著這樣不堪入目的成績，就是因為你這樣不負責任的家長帶來的。”

陳路一聽這話，頓時笑了起來：

“我不負責任嗎？”

“孩子來學校上學，她考的怎麼樣，難道不是因為老師的教育嗎？”

“孩子考不好，你難道不應該自我反思一下嗎？”

“你是孩子的班主任，同樣也是孩子的老師，他為什麼偏偏你的成績不好呢？”

“他明明在其他領域很優秀，你為什麼從來不說呢？”

“學校重在素質教育，培養孩子的綜合能力，你單以考試課的成績評價一個孩子，你難道是故意的嗎？”

“這個問題，難道不應該王老師來反思嗎？”

“學校給你提供如此優質的資源如此豐厚的待遇，不是讓你來學校耀武揚威的，更不是讓你來這地隨意貶低一個孩子的！”

陳路很生氣！

他知道，自己必須要站出來。

王世梅公然在這裡貶低陳著，如此不堪入目，就連大人聽了都會內疚的話術，一個孩子若是真的聽了會怎麼樣？

這分明就是一種變相的pUA！

所以，陳路必須要替自己的孩子發聲。

王世梅頓時一聽這話，氣的再也個止不住自己心中的怒火。

直接拍了一下桌子！

“陳著的爸爸，我希望你能正視問題，不要胡攪蠻纏！”

“這裡是學校，我作為老師，我有權利，也有資格，對學生的表現進行評價。”

“陳著在學校的表現我看在眼裡！”

“你作為家長，倒是不能正確教育孩子，反倒是倒打一耙。”

“我王世梅做了十年老師，我帶出來的學生，考上清華北大，985\/211不計其數。”

“我多次被評選為優秀教師。”

“你說我不夠資格？”

“你自己孩子自己不去認真培養和教育，反倒埋怨老師！”

“我只能說，什麼樣的家長，教出什麼樣的學生來！”

“再說了，其他成績有什麼用，體育再好，美術再好，又能如何？”

“哪怕是藝術考試、體育考試也是需要文化課的。”

“他這成績，別說高考呢，中考都不一定能考上什麼學校！”

王世梅的這些話，十分刺耳。

甚至可以說是……話裡面到處充斥著對學生甚至是對家長的pua！

意思是說，她的學生很厲害，培養了很多名牌大學。

你自己兒子學習不好，是他自己的問題！

陳路直接被氣笑了。

他看了一眼王世梅，隨後認真說道：

“哦？”

“他自己的問題，那我倒是有幾個問題想要問問王老師！”

“第一個問題，我孩子明明個子中等，卻坐在最後一排？”

“第二個問題，我孩子一年級上半學期的時候，考試成績很靠前，為什麼這一次差了這麼多？”

“第三個問題，我孩子曾經在學校屢次遭到其他同學的欺負，你作為老師為什麼非但不干涉，反而縱容呢？而且每次批評我們孩子！”

“難道是因為……”

“我孩子送您的生日禮物，只是一張賀卡嗎？”

“對了，我還想問一句，你不喜歡我孩子送的賀卡，可以不要，為什麼要侮辱他，而且把孩子東西諷刺的一無是處之後，最後扔掉呢？”

陳路的話，已經夾雜