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。。。。梁羽此刻的確感受到這些情緒從內心處浮現出來，並讓自己心跳加速、臉上發熱，以至於下意識用力握緊話筒的手指都有些發白，但盤踞在他腦海中的更多卻是冷靜、理智以及濃濃的不屑。

“正面的不敢來，就只會玩這些不入流的小把戲。。。。。”

梁羽低頭看了看手中完好無損的嶄新話筒，然後瞥了一眼不遠處止不住臉上得意表情的教導主任，心下透亮，這就是他們準備耍出來的鬼祟伎倆，迫使自己在全校師生面前出醜。

那麼就讓我們好好看一下，在這個場合中到底誰會丟臉！

望著禮臺下方那數千道驚疑不定的目光，還有已是從密密麻麻的人群中響起的如同蜜蜂聚在一起發出的嗡嗡議論聲，梁羽輕蔑地笑了，握在手中的話筒微不可查的閃了一下光芒，再抬起頭時，他已經決定反擊，並且方式將是前所未有的激烈。。。。。。

此時戴元光感到無比興奮，不管是站在臺上拿著失靈話筒的梁羽，還是底下那逐漸變大的嘈雜議論聲，都叫他心裡是樂開了花。

這樣的事情，肯定會讓楊少非常喜歡的，而只要楊少高興了，他的錢途自然也就一片光明！

對此，即便是校長在一旁不高興地詢問：“這是怎麼回事？”，他也在盡力拖延。

“可能是裝置突然出現問題了，這樣吧校長，我去後臺問問張老師，讓他快點弄好。”解釋的同時，戴元光已經主動請纓。當然，表面上他這是過去催促，暗地裡卻想著如何更進一步地讓臺上的梁羽丟臉，哪怕代價是讓這次開學典禮進行不下去。

按照他和張老師商量的操作細節，並不準備讓話筒一直失靈下去，而是時好時壞，把本來是重頭戲的新生代表發言拖成一個徹頭徹尾的笑話。

等站在臺上的人以為修好了裝置，拿著話筒講的正精彩時，突然一下子又沒聲音了，這樣的過程反覆搞個三五次，就算對方是人人羨慕的中考狀元，只怕也會成為逗樂臺下數千師生的小丑。

更不用說這種事情一旦出現後，會對當事人的心理造成多麼嚴重的打擊。

在教育崗位工作這麼多年，戴元光見過不少原本陽光向上的好學生是怎麼淪落成只會躲在自己世界中不敢出來的懦夫。他很清楚，類似這種難堪地當眾被嘲笑的窘迫經歷有多難以承受，特別是在心性還沒有穩定下來、認知觀念還不夠完善的青少年身上，任何重一點的負面刺激，都會造成無法挽回的惡劣影響，以至於，有可能成為一個人一輩子都邁不過去的心理陰影。。。。像自閉症、社交恐懼症、交流障礙、情感缺失等心理疾病，基本都是這麼來的。

而在他刻意弄出來的種種羞辱、打壓手段下，即使對方是一個天才，也只能變成一個無用廢物。

這方面他很有把握。

而且，就像不少存在於學生之間的霸凌現象不好處理一樣，哪怕這些屬於校園黑暗的一面暴露出來，他也根本不用承擔任何的法律風險。最多是被開革出教職工作隊伍，但這麼一丁點代價，對於有著楊少保證的他來說，完全不放在眼裡。

好吧，作為一名本該導人向善的教導主任，他也知道這種行為很對不起自己的身份，但世界無疑就是這麼殘酷，沒有關係、沒有背景的普通人就必須忍受這些生活中的無能為力，而他也是為了自己能擺脫這種命運才不停地往上爬。

懷著某種複雜的心理，戴元光在進入後臺之前，不禁最後回頭深深看了一眼站在講臺後面沒有動作像是慌張到不知所措的梁羽，暗道：“不要怪我打算毀了你，這都是因為你千不該、萬不該得罪了楊少，比起怨恨我作為幫兇，只能怪你自己倒黴！”

然而他卻沒有注意到，下一刻，梁羽臉上浮現出的冷笑，以及隨後從話筒裡重新出現的清晰聲音。