第40頁(第2/3 頁)

他身上沒有那種陳年不洗澡的酸腐氣息。

關於這點，沈默生謝天謝地。

謝居意剛刨出語文書，語文老師帶著一個高高瘦瘦、長相清雋的青年進來。

&ldo;同志們，今天開始兩個月，都由你們的新老師來帶你們上課，我呢，旁觀一下。&rdo;語文老師拍了拍青年的肩膀，&ldo;可以給大家做一下自我介紹。&rdo;

新老師微微一笑，不卑不恭，也不顯得拘束，他撿了根粉筆，從容的在黑板上留下自己的名字：舒明遠。

&ldo;我叫舒明遠，從今天開始負責教大家語文，以後請多多指教。&rdo;

舒明遠課講的很好，也講的很快，他不會將知識點翻來覆去的講，但會全覆蓋到。上課首先將一節課的講義發下來，不鼓勵學生一整堂課都在不間斷的做筆記以至於根本不理解他的話，反正抄的這些東西講義上都有。消化理解為主，記憶為輔，而記憶的部分則會放到晨讀上進行。

沈默生覺得新奇，嘗試了舒明遠的方法，一開始會忐忑，畢竟什麼也沒記下來，但後來發現，這實在稱得上高效。在理解的時候將其弄懂七七八八，然後迅速將不懂不理解的地方圈下來，之後再弄懂，而不是一整堂課都被割裂用來做筆記，卻不記得老師講什麼。

她後來看書，發現書中也有講，讀書第一遍適合通讀，不適合一邊讀一邊還在摘抄，會直接切斷一本書的感覺，導致最後回憶起來支離破碎，對一本書根本沒有把握。這樣的話根本不叫讀書，叫抄書。

舒明遠會給他們推薦課外書目，沈默生週末常在圖書館自習，知道這些書圖書館都有，市裡沒有大書店，新華教輔居多而且很貴，也因此沈默生不再去。畢竟有校圖書館，何必捨近求遠？

&ldo;這些書圖書館都有，我很推薦大家去看。其實如果可以，一週七節語文課，我想只用兩節課來講課，剩下的時間讓大家在圖書館看書，不過，&rdo;他聳聳肩，一副無可奈何的樣子，&ldo;這不現實，校領導們絕不可能同意。&rdo;

大家鬨堂大笑。

&ldo;所以如果有課餘時間，我希望大家能夠去通讀這些經典數目，明白我們現在學的，不過滄海一粟。語文是一門需要長期付出的學科，渴望短期突擊得到質的飛躍從來不現實，也許在成績上會出現偶然的大爆發，但我從來不鼓勵這種投機取巧的辦法。&rdo;

沈默生發現了吳晗的變化。

如果說班上沈默生最注意誰，第一是謝居意，第二是吳晗。她從心底將吳晗當成她的競爭對手，但並非勢同水火，而是從對手身上學習。吳晗是個非常穩的人，如中流砥柱，定海神針。

沈默生覺得向她學習不會有錯。

她是陰差陽錯發現這個變化的。

國慶節，假期沒有隨著天氣的變冷而熱脹冷縮，換句話說，學校沒有剋扣假期，放足七天。沈默生想回去拿換季的衣服，她本想著該怎麼說自己這麼多天沒回家的原因，回去後發現家裡冷鍋冷灶，並沒有人，問了鄰居才知道，沈城一家三口出去旅遊了。

從頭到尾都沒想過和她說一聲。

&ldo;你不知道？&rdo;鄰居的表情很詫異。

沈默生笑了笑，隨口說了一句&ldo;可能是我忘了&rdo;將這件事掩過去。

儘管她一再告訴自己不要期待，然而當這一天到來的時候還是忍不住悵然若失，內心湧出一種孤獨感。實際上這種孤獨從路南一、項萱的離開便已經露出端倪，然而到了此時此刻，才終於顯現出猙獰面孔。

</br>

<style type="text/css">

banners6