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「小溫老師？」

一個聲音在旁邊喊他。

「嗯？」溫明回過神，看見是自己隔壁工位的白老師。

她問溫明：「怎麼在發呆？」

溫明笑笑：「沒事。」

白老師提醒溫明：「手機從剛才就一直在響呢。」

溫明剛才上戶外課沒有帶手機。白老師坐在自己位置上，就聽小溫老師的手機提示音鍥而不捨地震動了一整節課。

她想替小溫老師回復來著，但也不知道合不合適。

這不，剛才又響了。

「好，謝謝你。」溫明心裡頓時有種不好的預感，顧不上其他，先開啟手機檢視。

螢幕亮起，無數條未讀訊息爭先恐後地擠進了視線。

一劃聊天介面，全是未讀長語音，一眼還望不到底。

滿屏的壓迫感。

溫明才去上戶外課所以沒帶手機，這期間有一位家長在他班級群裡發了198條訊息。

圍繞的主題也只有一個，是孩子奶奶在聲色俱厲地控訴溫明如何不負責任，厚此薄彼，偏心個別。

那位家長還在發，最後的訊息停留在要投訴園長上。

溫明愕然不已，從頭開始一一聽這些語音訊息。

整件事情的發生經過就是，溫明今天午休結束後回班晚了，保育員阿姨就先上去幫小朋友們穿衣服扎辮子。

五分鐘後溫明的人趕到班裡頂上。就是這幾分鐘的空檔，孩子奶奶回看監控時發現她家小朋友衣服穿反了，也沒有老師幫忙。

溫明當時正在幫另一個小朋友穿外套，他一邊忙活一邊提醒了那個小朋友一聲。

所以衣服是孩子自己穿回來的，同時這也成了溫明「差別對待」的證據。

然後就是長達兩百條訊息咄咄逼人的控訴。

溫明音量開得低，但白老師還是聽得青筋直跳。

這一刻她是真地由衷佩服小溫老師的強大耐性和職業操守，還能一邊聽罵人的語音一邊心平氣和地試圖跟這家長溝通。

她這個旁聽的人已經氣得蹭蹭冒火了。

這都什麼人啊！

他們班的搭班老師和保育員阿姨聽說後也都圍了過來。辦公室裡一群女老師都對溫明的遭遇嘖嘖搖頭，這是典型的不肯吃一點虧的家長。

然而跟家長吵架是不可能的。萬一告到教育局去，無論佔理與否，他們幼兒園名聲先被搞壞。

溫明一個頭兩個大。

最後事情還是鬧得園長出面了。她先對家長表示收到了對小草莓老師的投訴，並安撫家長，保證以後不會再發生這種事。

園長回過頭又安慰溫明，對他說別放在心上，以後自己多注意。

溫明謝過園長。

雖然領導沒說什麼，但是自己遲到的事還是被發現了。溫明心中鬱鬱，略感疲憊。

好歹是解決了。雖然一下午的工作都還沒做。

溫明這才得空重新坐下來，摸到水杯，一口氣把早就涼透的一杯水喝完。

這一鬧騰不知不覺就到了下班時間，辦公室裡的人都差不多走了。

白老師在他身邊一邊收拾包一邊發語音訊息，跟對面的人講抱怨這件事的家長。

窗外，級長路過。溫明適時提醒了她一下。

小白老師收斂了，拿著手機重新拉開椅子坐下來。

等級長走後，她轉頭問溫明：「小溫老師，你喝什麼奶茶？我一會讓人送來。」

溫明今天身心俱疲，靠在椅背上回道：「謝謝你，不過我不喝，就不麻煩外賣員了。」

白老師替自己的男朋友大方：「不用管他！你喝了心情會變好的」

溫