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展，對楊斌的能力極為讚賞。

楊傑則對設在敘府計程車官學校非常重視，聊了一下，藉此機會告訴楊斌：中央'政府'和軍委已經同意德國人請求，由德**事院校兩名教官、中央軍事顧問團兩名德籍顧問和三十名德國陸軍優秀學官組成的軍事代表團，將從十月一日開始，到設在敘府的中央陸軍士官學校，進行為期一個月的軍事交流和觀摩。

楊傑說完補充道：“如果時間允許，屆時本人也將率領陸大一批新學員到敘府，與安毅等將領親自授課的高階班學員展開交流，特別是戰術研討方面的交流。

“到目前為止，全國各大軍事院校中，只有士官學校編寫了全套的戰術專業教材，其中對淞滬抗戰和華北抗戰各次戰鬥戰役的記錄最為全面，資料也最為翔實，不但包括我中央軍經歷的每一次戰鬥，還有東北軍、晉綏軍、西北軍和當時的抗日同盟的歷次戰鬥情況，聽說時間跨度最早追溯到‘九一八’戰前，最晚也到停戰協定簽署後吉鴻昌、方振武等部的幾次對日戰鬥，兵種戰法涉及到地面部隊、航空部隊、防空部隊等多兵種聯合作戰。

“這是一本非常難得的軍事著作，足以填補我軍教育的空白，對以後的對日作戰有著重要的借鑑和促進作用，只可惜至今為止，我仍然沒機會看到這本書。”

眾人聽了楊傑的話，全都關注地望向楊斌，一直不吭聲的蔣介石眼裡也多了幾許詢問的意思。

楊斌擦了擦嘴，如實說來：“耿光兄說的這本書，小弟已經看到了，雖然只是戰術專業試行教材中的第四冊，卻被列為高階班重要的一門考試功課。這本三十多萬字教材的主編正是安將軍本人，編者包括顧長風、謝馳、趙瑞、劉卿、方鵬翔、展到等十餘名將校和一批基層指揮官，其中對戰時政治工作、軍需後勤應急對策的陳述與總結，非常獨到和詳盡。

“前幾天我聽安將軍說，想把這兩部分拿出來另編成冊，加上北伐以來我軍諸戰役和典型戰鬥中的相關範例，合編成士官學校四大專業的必修教材。安將軍對軍隊政治教育和軍需後勤工作非常重視，估計也是這本新教材遲遲未能正式編定的原因之所在。”

楊斌這一番對安毅及川南將校故作疏離的話，讓眾人聽了興趣大增，張治中很想就此教材的推廣請示蔣介石的意見，但慎重的張治中四下看了一眼，選擇了稍後單獨請示。

蔣介石難得地停止用餐，讚揚士官學校在專業理論和實戰總結方面的融合教學做得很出'色'，對士官學校的教學質量和日益擴大的名氣也非常安慰，最後感嘆地說還是安毅有眼光，四年來選拔一批批德才兼備的低階軍官留學德國各軍事學校，總數已經高達一百多人，估計這一兩年，第一批學員就會學成回國，再過幾年，士官學校的師資力量必將是全軍各校之冠。

蔣介石的一番感慨，讓眾將深深地體會到他此刻的矛盾心情，於是在接下來的進餐中，沒有人再說話，晚餐也因此很快結束。

眾人小聚片刻，陸續告辭，楊斌如所有人預料的那樣，被蔣介石請進房間，單獨談話，只有張治中和楊傑知道，從今天起楊斌將作為軍官團教官之一留在廬山，至於蔣委員長要留楊斌多久、又談些什麼，誰也不敢妄自猜測議論。

坐在書房前廳的沙發上，楊斌始終保持他慣有的軍人姿態。今天中午他到了南京軍委報道才知道，“臨時會議”改在廬山召開，到了廬山又從迎接的鄧文儀嘴裡得知，“臨時會議”原本就是針對四川內戰如何善後等問題召開的，因川中局勢突變，還需要等待何應欽從四川回來才能舉行。

楊斌不知道鄧文儀所說的“因局勢突變”指的是什麼，但楊斌知道肯定會與自己效命的川南有關，而且事關重大，否則，蔣委員長不會請他共進晚餐，也不會在晚餐之後把他單獨留下，更不會在四川局勢