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的教學，對著下面用平緩的語調說到，接著漫步走下講臺。

“劉超，你們快坐下，他的機甲設計理論很厲害。”坐在教室裡的曹月，聽完夏格的介紹，知道剛剛給自己解題的少年居然是來代課的老師，對於楓無霜的能力，曹月從剛剛解題的速度就能看出，眼前的這個帝國學院畢業的學生，絕對有能力來當他們班的老師，而現在這個老師居然被班級裡的幾個學生氣的走下講臺。

“曹月，我這麼做也是為了大家好，還有一個月就要進行考試了，學校怎麼能請一個剛畢業的學生糊弄我們，我們一定要反抗，不然學校絕對不會給我們換好老師的。一個剛畢業的學生，教學能力能有多厲害。”那個叫劉超的學生回頭對著曹月說到，說完繼續拍著桌子，帶著大家抗議。

夏格在劉超和曹月對話的時候已經走到劉超身前。“你不想我當你們的老師嗎？”

“對，不想，如果不想捱揍的話，就快點離開這裡。”劉超對著夏格說到。

“呵呵，我來這裡上課時收了錢的，兩個小時的課程，不多不少，我不會多上一分鐘，也不會少上一分鐘，既然你們校長聘我來上課，這裡是我的課堂，我的地盤我做主，你聽過沒。”夏格繼續微笑的說到。

“小子，再說，我打趴下你。”

“你先去涼快地方冷靜下吧。”夏格說完這句話，左手飛快的把劉超的下巴“啪”的一下弄吊環，接著右手抓起劉超，用巧勁一扔，把他掛到教師的角落裡的吊燈上。

靜，看到夏格出手，瞬間把一個學生下巴弄掉，接著把他扔到教室的吊燈上懸掛住，所有的學生都愣住了。

“找死，居然敢動劉哥。”幾個和劉超好的學生看到劉超被瞬間扔到牆角的吊燈上，都向夏格衝過去。

夏格對這幾位同學的待遇是一樣的，一秒一個，不到十秒，另外五個學生也都下巴被弄吊環，說不出話，接著被一個個扔到教室邊上的吊燈上。

暴力，太暴力了，教室內的其他的學生看到眼前的夏格，都被嚇到了，這個少年看起來文文靜靜，居然身手這麼厲害，看著幾個被掛在教室角落中吊燈上的同學，其他想反抗的學生都停止了想法。

“為了保持我的課堂安靜，你們六人因為搗亂，將被罰站，罰站兩小時，我的課堂我就就是主人，所有人都不要意圖搗亂，好，下面開始上課，大家請保持安靜。”夏格慢慢的再次走回講臺，接著對著下面的學生們說到。

教室內的學生可都是機甲設計系的，即使有幾個身手好的，和帝國機甲戰神轉世的夏格比起來，根本就是螞蟻和大象間的差距。夏格用暴力手段迅速的讓教室靜了下來。

“下面開始講課，中級機甲一共分為五個總體理論，今天的兩小時課，我主要講第一個理論，動能轉換理論”夏格開始了對課程的講述。

下面的同學剛開始只是被夏格暴力的手段震住了，對於眼前的少年的課程表示懷疑態度，五個總體理論，教科書上根本沒有這麼說過，眼前的少年並不是按照書上的單元再講，但是當在座的學生們聽了幾分總後，卻發現講臺上的這個少年講得太精闢了，居然把全書所有關於動能理論的單元進行了總結，從簡易難，把動能理論進行系統的講述。

聽著夏格的講課，下面的同學們開始飛快的做著筆記。

“中級機甲設計理論課程居然能這麼講？簡直是太神了。”在座的學生們都被夏格的講課能容所吸引。

夏格以機甲設計宗師的水平，講述最簡單的理論，夏格對於這機甲設計理論的理解可以說超出寫這本教材的人數倍。

兩個小時的課程，過的飛快，當下課鈴聲響起，“今天的課程到此為止，”說完這句話，夏格拿起教科書走下講臺，來到教室的牆腳，把自己扔的掛到