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算是生動有趣的那掛，有點催眠，但白皎還是認真聽著。

“比如樹的年輪，我們都知道，年輪的形成是樹的細胞分裂活動導致的，而細胞分裂活動會受季節因素的影響，所以才有了寬窄不一的年輪。”

白皎一筆一劃地做筆記。

“因此，我們可以從年輪的形狀分佈來判斷出某一年的氣候，甚至能精細到日照的強度和當年的降水量，可以說，在年輪裡我們能夠看到樹的一生。”

臺下已經有些學生趴下來了。

“大家不覺得很有趣嗎，無論外表如何變幻，過往的經歷始終會刻進內在深處。人也是一樣，構成我們自己的每一個要素，我們做出的每一個選擇，都會潛在地受到成長經歷的影響，哪怕我們自己並不記得。”

臺下的學生睡意更濃了。

白皎寫在筆記本上，“哪怕我們並不記得。”

寫完這行字，抬頭的時候，白皎看見白初賀也正在聽老師講課，狀態比起之前心不在焉的樣子好了很多，似乎對地理老師講的這一段頗有興趣。

下課後，睡眼惺忪的宋一青打著哈欠勾住白皎的肩膀，“公主，老禿講的你聽懂沒？”

白皎想了想，“嗯，大概意思聽懂了。”

宋一青感慨道：“牛，老禿的課你都聽得下去，我完全沒聽見他講的是啥。”

許安然的座位離他們不遠，聽見了宋一青的話，出於優等生加班委的天然正義感，她立刻推推眼鏡，給宋一青總結了一下這堂課的重點，還順便把最後的總結給昇華了一下。

“人的行為中能看出成長過程？”宋一青一字一句重複了一下許安然的話，抬手就指著白皎，“那從小白愛收集傳單和優惠券的行為中能看出啥？小白小時候是個撿垃圾的？”

白皎傻眼，“啊？”

許安然被宋一青給槓的氣夠嗆，兩個人直接吵了以來起來。

白皎沒有去聽他們的吵架內容，藉著課餘的機會，拖著凳子到白初賀桌旁。

白初賀正在看手機，眼睛連抬都沒抬，直接開口，“怎麼了？”

“初賀哥，玩手機呢？”白皎想了半天，終於翻出這麼一句話。

白初賀看著手機的眼睛抬起，盯了眼白皎，又垂下繼續看，然後又復而抬起，直視著白皎的眼睛。

白皎心裡也覺得尬得慌，琢磨了半天，換了個感覺白初賀會感興趣的話題，“你平常放學之後是不是都在找小月亮啊，我幫你一起找吧。”

白初賀微微挑了下眉，“你怎麼幫我找？”

“就，跟你一起呀。”白皎剛才說是那麼說，其實心裡也沒有具體的abc數，“你平常會去哪裡找，我也去。”

白初賀已經低下頭去繼續看手機，“家裡會不放心你。”

“沒事的。”白皎堅持道，“我會和媽媽說的，而且我又不是一個人，不是有你和我一起嗎？”

白初賀語氣平淡，“我不一定能時時刻刻都看著你。”

白皎覺得自己被白初賀小瞧了，有點不高興，“我能自己照顧好自己的，我又不是傻子，你就讓我一起嘛