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眾人商量了一下具體細節然後準備散會江上游又道“我還有一件事想和大家商量一下。”

“說吧！”趙文俊道“是不是又有什麼好注意了？”

江上游擺擺手道“和這事沒關係。最近我們學校現了兩件大事都和貧困學生有關由此可見我們學校雖然幫助了很多困難學生但面太窄。我想我們協會是否可以號召學校裡的學生捐款成立幫困基金來幫助那些經濟上需要幫助的人。”

趙文俊笑道“江上游你的想法很好但和我們協會沒關係。”

“沒關係又怎麼了做好事還要分有沒有關係嗎？”陳方芳道“我支援江上游的想法。”

一女骨幹笑道“你支援你捐給學校的幫困辦公室好了我們協會沒必要折騰這個。”頓了一頓又帶點嘲笑地味道道“捐個幾十塊錢有什麼用？哦是想搏個好名聲申請入黨嗎？省省吧。“

陳方芳氣道“才不是。”她咬咬牙道“我捐一萬塊！”

“什麼？”眾人大驚只有江上游知道她底細並不驚奇。那女骨幹兩眼怔道“你不是在圖書館勤工助學嗎？哪有那麼多錢？”

“什麼？”江上游一聲驚呼下巴幾乎掉到地上了“你勤工助學？”

“不行嗎？”陳方芳朝他眨眨眼道“我見那裡音響裝置那麼好就申請去勤工助學聽聽音樂不好嗎？”

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ps：這裡江上游的提議非常簡單現在很多學校也做過。只是我想不出什麼好的提議就以此濫竽充數。如果書友們有更好的提議以後會改。有的書友問江上游的性格是否已經變化我想從這幾章裡大家應該看出有一定的變化但不大。在學校裡對主角性格變化影響最大的人是於小靜下面幾章中會出現相關情節至於陳方芳那個性格想改變江上游是不太可能了。還有江上游已經開始收小弟了做了頭頭總會有幾分氣勢吧？呵呵！

另附上一個書友的書評：

唉看來作者實在不適宜描寫打鬥啊。校園生活寫得這麼好細膩、親切。一寫起黑道來（包括前面的一場比武）就落了下乘。打鬥的描寫俗就一個字！太著意模仿傳統武俠的場面描寫了破壞了全書的風格和氣氛。這種文字是不適宜本書的。什麼“運掌成風連進三招”、什麼“宋文一聲長笑挺身追上”……我暈哎怎麼看怎麼象三流武俠！尤其是觀戰時小流氓們拍老大馬屁的描寫活脫脫一星宿派出現在這裡不倫不類象菜裡出現了蒼蠅一樣讓人難受。你看小流氓們都之乎者也起來了哪跟哪啊！本來在上一章的末尾寫出了緊張的氣氛我還以為應該是主角爆的一次機會（促使其成熟、長大）沒想到這一章竟然成了搞笑版原來蓄積的氣氛蕩然無存失敗！

老大你以後修改或寫下面章節時我建議儘量往現代派打鬥靠一靠（比如想一想警察、士兵的格鬥；最不濟街頭小流氓的打架總看過吧）…………

我非常喜歡這本書所以真心希望作者大大越寫越好！

我在打鬥的描寫方面的確想學傳統武俠的寫法。這條書評我看了五次反覆思量拿不下注意是不是要改用自己從未涉及過的現代派打鬥因此貼上來想多聽聽別人的意見。

另外申明我不是華師大的也不是專業作家這幾天更新較快的原因是我在等單位通知我上班。上班後度就會下來了到時請書友們諒解。

………【第四十三章　白痴論】………

“勤工助學辦公室是這裡了。”江上游看了看牌子沒錯便走了進去。

裡面只有一個已近中年的女老師正在辦公看到江上游便問道“同學你找誰？”

“我不是找人。老師我想捐款給貧困學生是不是在這裡交錢？”

“是的。”這個老師點點頭站也不站起來丟給江上游一支筆和一本本子道“你在這裡登記一下。”這個年頭老是有一些學