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不過當時，因為發音問題，所以當時擱置了。

不然，一個沒出過遠門求學的人，突然傳授這些拼音，這用天賦異稟解釋也就算了。

但連發音都不同，就有點說不過去了。

當然，還有一些其他的小原因。

而經過這幾年走了小半個天下。

趙風對於各地的口音，也略有一些瞭解。

基本上每隔一個郡，口音就會發生一些變化。

尤其是一些戰國時期分界的地方。

雖然也是隔著一個郡，但那口音變化之大，可能兩邊的人，都聽不太懂對面的話。

現在趙風對於各地的一些發音，稍微有了瞭解。

到時候要解釋起了，就簡單了很多。

王烈作為一個學識淵博之人，一聽就知道這其中代表了什麼含義。

好奇問道：“是所有的文字，都已經有了這個拼音？”

“還是隻編寫部分了部分？”

趙風沉吟了一下：“我個人精力有限，所有目前只是起了一個頭。”

“同時也編著了一部分的字，用來檢測這個拼音的適用性。”

“從這一部分來說，拼音都能適用。”

趙風也只能這麼解釋。

不然，就有點說不過去了。

而拼音對於漢語的功用，那是無需多言的。

絕對是劃時代的產物。

如果拼音不是在後世，那個特殊的年代被人發明，而是在古代任何一個時代發明。

發明拼音的人，絕對會成為人人稱讚的物件。

即便不會像孔子、孟子這樣成為大聖人，也絕對不會差了多少。

至少也要跟秦國統一六國後，統一文字、測量單位、計量單位等等舉措相媲美。

實際上只會高於這個舉措。

王烈站起身來，走到大廳中央，對趙風行了一個長揖：“趙先生此舉，功於社稷，德行天下！”

“絕對不會比始皇帝統一文字、測量、計量等舉措低。”

趙風回了一揖：“過獎、過獎！”

“但還當不得先生之稱。”

邴原這時候，也知道這些符號代表了什麼含義。

站起身來，走到大廳中央，行了一長揖：“子曰：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”

“趙先生單憑這個統一全國語言的功績。”

“就擔得起先生之稱！”

趙風沉吟了一下，說出了自己的想法：“既然二位都覺得此舉功於社稷，德行天下。”

“那我們就應該一起來完善他。”

“爭取早日把拼音傳播出去。”

“這樣或許還能減少日後發生內亂的可能。”

“畢竟大家識一樣的字，發一樣的音！”

王烈行了一揖：“應該的，應該的！”

“這樣有利於天下萬民發音的標準，當然是越早面世，越好。”

“不如趙先生，現在就來教我等二人吧！”

邴原也行了一揖：“正該如此！”

趙風剛準備答應。

田豐就在旁邊乾咳了一聲：“這樣不行啊！”

“主公公務繁忙。”

“現在哪有時間去傳授這些東西？”

“要是有這閒工夫。”

“早就去搖籃書院培養學生去了！”

趙風心領神會：“元皓兄說的有理。”

“我每天要處理的公務，實在太多。”

“很難抽出時間來傳授二位的。”

“不如我把以前編寫的基礎，讓二位回去看看。”