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好笑又好氣，卻也不知道怎麼回話，他不知道這些暴力理論野獸法則是誰教給小孩的，但是顯然小孩的確並不是需要他多擔心的人。只好嘆了口氣，把小孩抱上床蓋嚴被子回了自己臥室。

第二天一早，韓予眼都沒睜開就在鬧鈴的聲音中奔到了廚房準備早餐，小孩可能是上學第一天很興奮，早早的起來，穿著自己水手式的小校服洗漱著，他慌忙做好早餐，吩咐小孩自己去吃，然後自己才跑去洗漱，等他準備完畢小孩也要準備出發了。

他看著穿著夏季水手服的小孩露出一小截白生生的小腿，合身的校服勾勒出少年纖細優美的線條，頭上戴著小學生才帶的黃｜色小帽子，漂亮的笑臉乾乾淨淨，眼神沈靜的望著他，一瞬間覺得呼吸急促口乾舌燥起來，心裡也開始撲通撲通的跳著。

急忙別開臉對小孩說：“等我一下，我送你去學校。”小孩很沈靜的開口：“不用了，學校不遠，我自己可以。”他不等小孩說完便打斷了：“不行，我不放心……等我一起走。”

一手提起衛訶的書包一手牽起他的手，韓予不容小孩再拒絕，送小孩上學去了。到了學校門口，看著無數小孩子走進校園，奇異的竟然沒有那些想要親近的衝動了，只覺得在這麼多的小孩中，唯有他家的小孩最漂亮最出色，他看著小孩向自己揮了揮手，轉身進了校門，只覺得內心有些空虛。

果然太過於依賴衛訶了嗎？他才剛剛離開自己上學就寂寞了。

韓予譴責著自己內心對衛訶不正常的感情回到家中，思考自己是不是也該找個女朋友，以免自己總把全部心思放在衛訶身上，越來越扭曲，怕自己將來會毀了小孩。更何況，單親家庭的小孩得不到完整的愛，總是容易走上歧途，爸爸再偉大，也不如媽媽心思細膩。

他想，小孩需要一個媽媽。

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韓予看著時間，到了放學的點，就穿上衣服去學校門口接衛訶。

放學的鍾聲響了，一群小雞一樣的孩子從校園裡衝出來，成群結隊的回家。他等了半天，終於看到了衛訶的身影出來，於是迎了上去。

小孩顯然沒有猜到韓予會來接他，有些呆呆的任由他將自己肩上的書包拿下來提著，訥訥的說：“其實你不用接送我的，我自己可以，你不喜歡到外面來就不要勉強自己了。”

他笑著握緊小孩的手拉著他回家，問道：“今天上課怎麼樣？聽得懂嗎？小同學都好相處嗎？”

衛訶並不怎麼提自己在學校的事情，只在韓予問起來的時候一律點頭或者恩一聲，只在實在韓予擔心自己受欺負的時候向他保證自己的校園生活很美好很和諧。

韓予無奈，他不知道別的父母是怎樣想的，也許在頭疼自己家孩子太過調皮的時候他卻在頭疼自己家小孩太過老成吧，他倒是寧願小孩調皮些，經常給他找一些麻煩，也不至於這樣懂事讓他覺得自己這個爸爸好像很多餘。

作家的話：

這裡解釋一下

現實中如果領養孩子是沒有那麼簡單的

首先韓予的年齡就不夠

但是為了讓小衛童鞋上學

就不糾結收養的那些條條款款了

…3…

第十章

生活已經步入了正軌，每天早上韓予起來給小孩準備早飯，送小孩上學，然後回家開始工作，偶爾出去和別人聊聊天學著和別人相處，他現在已經是一個孩子的父親了，不能再像個蝸牛一般做個膽小鬼把自己封閉起來，他不想小孩長大以後發現他其實是一個孤僻的膽小鬼。

和工作的成年人比起來，韓予更喜歡與小區裡的上了年紀的大嬸交流，到了這個歲數她們都很看得開，沒有那麼多的勾心鬥角，他經常在沒事的時候幫她們扛扛大米修修