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當語文和英語那樣子記，那樣子效果不好的，早上太冷，不要起來太早，可以睡覺就多睡睡啊，還有有什麼不懂得可以問我啊，我在初三（4）班，真的嗎？”
李可兒看了這個後，沒有了先前特別的厭煩情緒，又看下面，都是教自己如何學習的，看來他成績應該不錯，是啊，在優生班嘛，應該不錯，在她看完後面這個人對她每一條說說，個性簽名，日誌的評點時更是好像對他不那麼討厭了。
於森對她的日誌的評點，不過於說好，有可圈可點之處也不過分讚揚，有可以進步的地方也是委婉指出，評價中肯，這讓李可兒興奮不已。
這樣子的人是李可兒一直希望有的，但是她除了金靜萱找不出第二個，她覺得這就是知己，人生得一足矣，但是對於他喜歡自己還是有點反感的，畢竟自己又不知道是誰。
李可兒倒還是沒有等到金靜萱的訊息，於森的訊息又來了，李可兒隨手點開看了，結果倒也沒有什麼，不過是於森個人對三毛和荷西愛情的理解。
三毛和荷西的愛情是李可兒最嚮往的了，浪子的不羈，但是浪子的纏綿，她喜歡這樣子的三毛，更喜歡等待了8年的荷西，她開始喜歡撒哈拉，喜歡上了有著不一樣鄉愁的地方。
但是這樣的地方，除了金靜萱沒幾個人知道三毛，更不要說喜歡了，於森對於他們的見解，李可兒倒是很新奇，看完了之後，真的覺得於森原來真的是一個好有才的人，心裡面對他的煩悶很快便沒有了，她回了於森的訊息，她不知道於森是在哪裡打聽到自己喜歡這個的，還是自己就喜歡，為了表示自己對這方面還是比較有見解，她開始說一些自己的觀點。
結果，她和於森聊了許久，完全沒有了當時厭惡的感覺，她反而於森很有文學修養。
能不有嗎，於森在李可兒的日誌中知道李可兒喜歡這些之後，可是每晚都看啊，結果發現自己也慢慢喜歡上了。
與科爾看了看錶，結果都9點半了，啊，她和於森都聊了一個小時啦，金靜萱還是沒有回自己訊息，但是這個不可能啊，金靜萱平時不是這樣子的啊，她感覺有什麼不對，就給金靜萱打了一個電話，結果沒人接聽，李可兒越來越感覺不對。
金靜萱重來不會這樣子啊，除非有什麼很糟糕的事情，比如上次她媽媽做手術。
李可兒又打了幾個電話，都沒有人接，她也沒有心思和於森聊天了，匆匆說了再見就下線了。
這邊的於森正開心，自己和可兒聊了那麼久，他剛剛想讓李可兒去聽一首歌，去名字就叫《l ；knew ；l ；loved ；you》他想李可兒會明白什麼的，因為她看到李可兒剛剛發的說說“y，我不知道你是誰，很感謝你的幫助”
但是李可兒下線了，他本想說些什麼但是，感覺李可兒好像真的有急事，他也就說了再見。
李可兒給金靜萱發簡訊，還是沒有回。她開始覺得有點慌了，過了5分鐘，金靜萱終於回了。但是這一回更讓李可兒心慌。
“可兒，我想難過時我會記得微笑，我不知道為什麼會這麼累，就像現在的風一樣，無憂無慮多好。”
李可兒發現自己的感覺真的壞的靈了，她一直打金靜萱手機，結果關機了，都晚上了，她怕金靜萱做些什麼事情，什麼叫難過時會記得微笑，什麼叫學著風一樣，她不懂，她更不想懂，她只想現在找到金靜萱。
可是，去哪兒找呢？
此時的金靜萱終於在風中用力奔跑，沒穿鞋子，石子把腳硌著是磚心的疼，淚水黏溼了頭髮，她是有多久沒有哭過了，她就真想這樣跑下去，看看前方究竟有多遠？
火車的聲音混合著大自然的氣味，金靜萱累了，天氣那麼晚，她拿出手機想看看幾點
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