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拿了《清稗（bai）類抄》給他講講農事，弘昭乖乖坐在胤禛腿上，看著書上的畫問胤禛什麼叫紫荷草。

他正是對什麼都感興趣的年紀，又不似弘時那樣到了正經讀書的年紀，每日上午讀書下午騎射的來回趕場子，他只要背完了書寫完了字，周婷很鼓勵他到處玩一玩。

見他真對這個上起心來，胤禛倒拿一幅地圖來，上頭細細標明瞭各地方產些什麼，還拿細毛筆畫了那東西的樣子，叫弘昭一看就知道哪裡是水稻哪裡是棉花。

越是南邊越是富庶，絲織米稻排了個遍兒，弘昭學了東西就衝了周婷賣弄，但凡是個孩子自己學了東西都好為人師，弘昭的物件就只有比他的白糖糕，他拿了那圖一處處點出來教給他聽。

白糖糕哪裡聽得懂這些個，只看著上頭一個個的墨點兒覺得有趣，撕拉一下把那張圖給扯破了，氣得弘昭狠狠跺腳，印了白糖糕一臉墨汁印子，一個才能順溜的說話，一個還不會咿呀，兩兄弟竟吵起架來。周婷只好叫人又繪了了幅沒標記的，讓弘昭自己把那一個個小圖示給畫上去，倒是大部分都標對了。

胤禛又叫人弄了頭驢子來拉那石磨，驚得幾個孩子全站著看住了，他們平日裡就少出門，還以為拉車的都是大馬，哪裡知道驢子還能拉磨。周婷興頭一起，叫丫頭拿細繩兒綁了蘿蔔，就掛在驢子眼前，卻偏不叫它咬進嘴裡，引著驢子不住往前走，拉一圈又一圈的磨，把幾個孩子惹得又叫又跳。

胤禛也開懷，同周婷並肩立在草屋下，大掌牽了她的手：“你從哪兒想了這麼個促狹的法子。”　周婷挑挑眉毛：“這才好叫他們知道道理，別眼簾前頭擺了個蘿蔔就不住往前爭。”周婷腦子裡剩的不多的歷史知識全是過去老師在課堂上講的小故事，這些個歷史知識全是過去老師在課堂上講的小故事，這些個東西倒比那些年表記憶深遠，看著胤禛坐在石凳子上頭指點弘昭什麼年份宜出產什麼。就又想起那個清朝皇帝關於雞蛋的笑話來。

不說康熙，太子小時候這樣受寵愛，也是摸過鋤頭的，如今暢春園裡頭還有那麼處園子，早年太子跟康熙兩個都在那裡種過稻子，若非這樣，周婷也想不出這麼個辦法來把圓明園給填滿。既然自己兒子肯定要登位，那從現在開始就要培養起來。

別人的媽媽不過培養一個哈佛女孩，周婷要養的可是未來帝王，她自覺身上擔子重的很，也沒別的法子來救他，弘昭又不考狀元，倒不如多叫他知道這些個東西，多明白一點往後才不至叫人捏在手裡頭。

胤禛拿拇指摩挲她的手背，握在手心裡起了一層細汗，都有些滑手了還不放開，周婷也不動就叫他這麼握著。一院子都是孩子的笑聲，胤禛自顧自的勾了嘴角，若要論起教養來，哪一家的孩子有他的孩子的更出挑？往後把弘昭多往汗阿瑪跟前帶，叫汗阿瑪知道，他孫輩裡頭，再沒旁人比弘昭更強。

弘昭對這些感興趣，家裡知道這些東西的人卻少，就是胤禛也多是從書上看見過，不曾一一試過。弘昭身邊的那些哈哈珠子全是滿人子弟，上一輩兒都沒種過地的，下一輩兒哪裡懂得這些個，既起了這個興頭，周婷就叫人挑了個家中務過農的小廝擺到弘昭身邊侍候，好方便他時時問些古怪問題。

那小廝得弘昭親自給起的名字，就叫稻穀，稻穀年紀不大，父母都是老實巴交的農民，對農事知道的多，弘昭聽他說過一回，竟起了叫人撈草泥鋪在田裡養菱角的想頭來，還一本正經的告訴胤禛，這法子不但能養出好菱角來，還能在水裡養活魚，一畝地產兩樣東西，是一舉兩得的好辦法。

周婷剛要嗔他，他就開始晃起圓腦袋來：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”叫周婷一巴掌拍在腦門上，捂著額頭可憐巴巴去找胤禛。

有兩個妞妞帶頭撒嬌，一左一右的扯了胤禛的袖子軟綿綿