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本子。

他把白色本子拿到眼前，一掃，空白的紙張中央只有‘悟空傳‘三個字。

這是他剛才上課，從一位學生手上沒收的，因為他上課時候點一個同學起來回答問題，對方沒反應，然後他就發現這學生在看這東西看的很入神，於是他就小小的懲戒了一下，把這個本子沒收了。

郭雨聲先是瞧了瞧這書本子的材質，不就是a4紙裝訂起來的本子嘛，再瞧這‘悟空傳‘三個字，心裡一動，是小說？

接著他就翻開了這個白色本子，開始看了起來。

一個多小時後，郭雨聲翻到了最後一頁，看完了。

只不過，他此時的表情，又是驚疑，又是震動！

“這小說的故事情節怎麼跟上週公開課比賽葉晨講的前面部分差不多？“這是他心中的驚疑。

令他震撼的是，這本書中講述的故事，顛覆了《西遊記》，卻不是胡亂地顛覆、戲說，裡面的故事講述了一群英雄人物的悲劇宿命，為了擺脫不斷反抗，掙扎，從鬥志滿滿到無奈，到掙扎，到最後的煙消雲散。在他看來，裡面幾段人物的等待與愛情，只是一個豐滿故事的陪襯主題而已，故事裡面對話，人物的掙扎，似乎不斷在講述一個“跳不出來的界”。

郭雨聲帶著這種驚疑、震動的心情，為了求證，連忙在電腦的網上搜尋引擎上輸入了“悟空傳”三個字。

電腦畫面一條轉，出現了許多搜尋詞條。

他定睛一瞧，最上面的一條詞條顯示的是——“《悟空傳》——另類的《西遊記》解讀，復大鬼才老師葉晨之作，禁止轉載！——復旦大學吧”

“真是他的作品？“

郭雨聲心裡一驚，再繼續在詞條上搜尋，發現有很多論壇詞條上有“悟空傳”三個字，而且更新時間大多數是今天凌晨，但奇怪的是並沒有《悟空傳》的出版資訊。

他點開了首頁第一個出現的復大貼吧那個百度詞條，想搞清楚怎麼回事。

半晌後，他愕然地盯著電腦，出聲道：“劉老師，鍾老師，你們去網上搜尋”悟空傳‘這三個字試試看！“

埋頭工作的劉景和鍾玉靈聞聲，抬起頭，疑惑道：“怎麼了？郭老師！搜什麼東西？“

“悟空傳！”

“什麼悟空傳？“

“孫悟空的悟空，傳奇的‘傳’”！“

＂怎麼了？誰的書？“

“葉老師的！“

（ps：寫《悟空傳》之後，後來要寫的是與之先關的，大家猜！）（未完待續。）

第二三三章　《悟空》

《悟空傳》自從網路上一傳出，便以驚人的速度刷爆了各論壇，其名聲也隨著一批批讀者的誕生而聲名鵲起。

網路的快速給《悟空傳》在非常短的時間內竄起話題度，創造了足夠的環境和條件，加上葉晨個人被稱為“文壇鬼才”的知名度，這部作品很快受到關注。

“名著也敢顛覆？——《悟空傳》太大膽！”

“《悟空傳》——近日刷爆各論壇的一部奇書！“

“‘我讓這天，再也遮不住我眼，讓這地，再也葬不了我身，讓這眾生，都明白我意，都明白我意，讓這諸天神佛，都煙消雲散“——讓人驚豔的一部《悟空傳》！”

“文壇鬼才葉晨的反擊——《悟空傳》，另類的西遊記解讀！”

諸多媒體和報刊，在《悟空傳》在網路大熱之後，紛紛狠抓話題度，或褒獎，或質疑，或炒熱，《悟空傳》這三個字眼，很快在文學界攪動起一股跟讀風潮。

一批批讀者在看完《悟空傳》後，各種熱議話題飆升，有人驚歎，稱之奇思妙想，可謂是“奇書”一部，有人看完之後，混混沌沌，不知所云，不能理解：有