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葉老師的具體水平怎麼樣，所以我想大家對嚴老師信心更大一點吧。”有老師看似中肯評價道。

“呵呵，我看你們都別說了，就不能對小葉老師有點信心，畢竟是寧院長親自推薦的，人家坐在我旁邊呢！“寧院長旁邊坐著的一位老教授開玩笑話跟幾位打趣說道，閃過一絲頗有意味的眼神。

“嘿嘿，不說了不說了，可不能讓院長覺得我們欺負新老師，哈哈”

“你看看，你們說的寧院長都不想說話了。。。。。“

一些老師笑著說道，看似無傷大雅地打趣，不過誰也不知道說話的時候心裡有其他的心思在裡面。

寧院長聽著這些院裡的老師拿起他打趣來，不露痕跡地微皺了下眉。說道：“公開課快開始了。”

這時，主持人已經宣佈了下一輪的pk，“下面有請文學院嚴崇光嚴老師上臺，主講《世界文學》課程，掌聲歡迎。“

迎著臺下學生聽課聽得已經疲倦，熱情不高的掌聲。嚴崇光滿臉微笑地上了臺，然後站在主講臺上，開啟ppt，用一句話開始了講課。

“我知道在座的大家聽了一天課，應該聽得有點不耐煩了。這點我可是感同身受，因為我讀大學的時候也有這種遭遇，被輔導員逼著在週末這種出去玩的時候來聽課，讓誰誰也不樂意，大家說是不是！“嚴崇光上來。笑著說道，以此來活躍那些聽課聽得乏累的學生。

下面的學生一聽這麼說，也紛紛異口同聲說是，笑著起鬨，然後響起了雜亂的吐槽聲。

“對啊，誰樂意啊，一聽一天，屁股都坐疼了！”

“都是萬惡的輔導員逼著我們來的。”

“。。。。。”

嚴崇光見氣氛調動了一些。目的達到了，壓了壓手示意安靜。然後笑著說道：“既然大家都已經聽得不樂意了，現在我就給大家解解乏，講一個有趣的課題，說一說中國與外國的語言文化差異以及其引起的一些有趣故事，怎麼樣？“

“好！“下面的學生鼓起了掌聲，很給面子。

“說道中外的語言文化差異。我給大家先講一個關於’方便‘這個詞語的幽默故事！“

“話說，有一個外國人跟他一箇中國朋友一起去參加一個飯局，飯局剛剛開始，請客的人突然內急，於是對這位外國人抱歉的說：“對不起。我得去“方便“一下”。這位外國人中文不太好，就問他的朋友“方便”是什麼意思，他的朋友告訴他“方便”就是上廁所的意思。請客的人回來後大家一番吃喝，酒足飯飽後，請客的人客氣的對這位外國人說道：“不好意思，粗茶淡飯，招待不周，改天你“方便“的時候，我再好好請你吃一頓大餐”。這位外國人當時就急了，說道：“對不起，我們在“方便“的時候，從來就不吃飯”。

嚴崇光笑著，還帶點時肢體動作將這則幽默故事說完，下面的學生頓時發出噗嗤的笑聲，這笑話雖然有點老，不過卻也應景抓住了學生們的笑點。

在這段文化差異引起的笑話開頭，嚴崇光便開始了講課，一遍講述中外文化差異的根源，裡面時不時舉個幽默例子作為例子，引得臺下的觀眾席時不時爆出一陣笑聲，現場氣氛活躍。

語言是最有魅力的東西，也是大家都能普及得到的知識，更容易接收理解，所以學生們相比於其他院系課程的高談大論，即使講的多麼生動，都有不懂的地方，由此，在嚴崇光講這種幽默語言文化的課程中，很多學生買賬，氣氛也變得活躍了起來，比白天的都要好上不少。

臺下，文學院的老師們也是紛紛點頭，品頭論足。

“這嚴老師果然不是吹的，講課風格方面很能帶動學生的興趣啊！“

“嚴教授講的確實好啊。”

“看現場的氣氛，這後面出場的