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吃完飯，我跟往常一樣開啟電視機，爸爸媽媽都出去玩了，他們受不了我對電視機的霸佔，管他們呢，好無聊哦，去倒杯水喝喝吧。

“今天，一箇中年婦女為了撿一角錢而被卡車活活的撞死，只為了幫丈夫看病，現在只留下一個八歲的小孩，希望有情能伸出你的雙手，給予他們一點希望”，當我聽到這時，我馬上跑到電視機前，我第一眼就在看到了他，他沒有哭，當記者問他想媽媽嗎？他卻指著記者手中的話筒不斷的問這是什麼？

我的淚忍不住的流了下來，不知道為什麼，不停的流，也許這就是我夢裡不停的尋找的，那種感覺，那種沒有一點汙染的思想，那種只有小孩才有的，而太多的人卻變得像那空氣一樣溼，那樣的臭。

午夜，我做了一個夢，我看又看到了那小孩和*媽站在我對面的路口，要下雨了，但是我沒有轉身回家，而是跑過去把我身上所有的錢都給了他們，可他們並不高興，我沒有問他們為什麼，剛想轉身，那婦女死開口了“你為什麼不早點給我呢”？

我真的很不單純，我對這是社會有很多的不滿，我在不斷的尋找那種單純，可是這不是我要的結果，我很難過，一切都只是後悔，我有太多的無奈，可有誰懂呢？

我抓不住，因為時間太殘忍，對不起。

………【第四十七章　生活告訴我】………

席慕容說：“生命是一條奔流不息的長河，我們就是那個過河人。”

——題記

生命是一條奔流不息的長河，生活就是在長河的穿梭。我們時而順流而下，時而逆流而上，時而加速向前，時而停留在那河中央。我們的目標是到達上游，但，我們也需要在兩岸的港口休憩。

有人說，生命之河的左岸是忘記，生命之河的右岸是銘記：我們是在銘記與忘記中不停的選擇。確實，在經歷了種種之後，回味我們的不平靜的航行旅程，就會開始明白生活，開始明白生活所告訴我們的道理——要忘記該忘記的，銘記該銘記的。

學海無崖

回頭看看，我升入高中也已經一年了。面對同學們的耀眼光芒與他們的一次次飛躍以及我的停滯、退步，焦急和失敗感籠罩在我心頭。想找人訴說卻又無從說起，以致於有些自暴自棄。

爸*責難倒是罵醒了我。自暴自棄、自卑、害怕，都沒有一點用處，只能是無能的人的自憐自哀，不過是用來博人同情罷了，又怎麼能改變現狀呢？

昔日的成功是昔日的，早已被時間的流沙埋葬。靠著那少得可憐的昔日的成功影象，是不可能再次取得勝利的，最多也只能是自愚罷了。現在的起跑線是又一個原點，只有忘記過去的榮耀，銘記全新的跑道的規則，再次努力衝刺，才能有新的積澱，才能進步。

攜手共進

是的，我的高中生活已有一年了；也只有一年，而我們這個優秀的集體就要面目全非了。我們的三門主課的任課老師，要麼是被調去海南任教，要麼是出於無奈的被替換。而且對於我們這個以讀理為主的班級，將會有“大部分”同學被分出去讀文。那麼，我們這享譽全校的0606也會被拆成了零件。

此時此刻，我閉上眼睛去回憶曾經的朝夕，心裡仍是隱隱作痛。籃球賽我們奮力打拼、我們奮力吶喊；運動會我們放肆衝刺，火紅班旗跳動在綠野之上；藝術節我們共同真情演繹；科技節我們一同觀賞；鳳凰我們一起遊覽、嬉戲……。我們共同學習，我們共同生活……可是轉眼，似乎就已經不在了。

但是，抱怨有用麼？世界不會因你一個人的哀愁而哭泣，地球也不會因你一個人而停止轉動。我們能做的，也只能是忘記空間的距離，銘記曾經的點點滴滴，共同接受現實，一起在不同的地點尋求共同的“進步”。