一四九 面的世界 之開啟摩天川文明(第1/2 頁)
“姓對你今生來說,有著特殊的意義,咱們就改個名字吧!還姓‘樹’”既然人家那麼好爽,李天也就不客氣了:“樹長三邊形旁,而‘三’字豎起來,念‘川’,不如就叫‘於川’!” “於川,樹於川,也不錯!”現在更名為‘樹於川’的等邊三角形重複了遍自己的名字,然後頗有深意的看著李天說:“李天老弟,我覺得我叫你‘老哥’更合適!” “於川兄,這是何意啊?”李天故作不解的問。 “你就裝吧!”樹於川一副不以為然的樣子:“我總感覺你比我知道的東西多得多,就是不知道你為什麼不承認罷了!就像這取名字吧,我只依稀記得我這個形狀叫等邊三角形,可這個‘三’字,是絕對不會寫的。可你呢,不僅知道‘三’字怎麼寫,還記得‘三’字豎起來唸‘川’!你說這是為什麼呀?我的李天老哥!” 李天自然不會老老實實的承認,自己為什麼是知道這些字。既然沒有說辭,那就再讓他迷糊些吧! “我也不知道我為什麼知道‘三’字怎麼寫,‘川’字怎麼寫。”李天一臉無辜的樣子,準備來個死不認賬,裝迷糊:“其實我不僅知道這些,我還可以看明白:世間萬物透漏給我們的很多資訊!” “世間萬物怎麼會透漏給我們一下訊息了?它們都是些死物。”對李天的話,樹於川表現出了很大疑惑。 “真的!”李天裝作看到樹於川不信自己的話,而極力澄清的樣子:“不僅是世間萬物,無時無刻在給我們傳遞著資訊,就連很多我們看不到的生物,也在給我們傳遞著資訊。” “你是越說越離譜了!”樹於川聽到這裡更不信李天的話了,甚至感覺李天是在耍他了。 李天之所以在這兒亂扯,就是想與樹於川交好,又怎麼可能讓他以為自己是在耍他呢? 由於這裡是個平面世界,所以這裡的人看到的東西,都是‘點’,或者是“直線”。 為什麼會這樣呢?這是個自然現象,很難用語言解釋的清楚,還是不妨做個實驗吧。 首先,把一枚‘一元的硬幣’平放在桌面上,我們看到的會是一個‘圓’, 但平面世界看到的卻是直線。 為什麼呢? 實驗是這樣的:我們慢慢地把身體蹲下去,直到我們的視線與桌面平行,這時我們眼睛看到的‘硬幣’,就是一條直線了。 也就是說:在平面世界裡,所有人和生物所看到的只是物體的區域性罷了! “在我的腦海深處,不知為什麼一直閃爍著一個‘資訊對照表’:‘a’對應:‘·-’,‘b’對應:‘-···’,…………‘z’對應:‘- -··’;‘1’是‘·- - - -’,‘2’是‘··- - -’……‘5’是‘·····’,‘6’是‘-····’,‘7’是‘- -··’,‘0’是‘- - - - -’。” “這些資訊對應表是幹嘛用的呢?” “首先,是對應表前面的26個字母,這26字母依次、或者搭配,組成了23個聲母和24個韻母;再由聲母和韻母組合,就會成為我們日常裡說話的每一句話裡的某個字的發音。” “那‘我’字來說吧,‘我’的聲母是‘w’,韻母是‘o’;根於我之前說的對應表,我就會知道:‘w’的符號是‘·-------’,‘o’的符號是‘- - -’。所以當我看到‘·- -’、‘- - -’,這兩個符號組合時,再根據我腦海深處的對應表,我就知道這個符號組合是‘我’的意思了!” “我草!你怎麼會有這麼古怪的記憶了?”樹於川咧著一張大嘴,跟聽天書似的。 看到樹於川的表情,李天知道自己的魚餌撒對了:“這只是看到得,還有聽到得資訊呢!” 於是,李天繼續給自己的魚撒魚餌。 “那又是怎麼個情況啊?李天老哥,你快講講!快講講啊!”樹於川飢不擇食的催促著。 “原理和上面的情況差不多!只不過剛才的是用眼睛看,而接下來的是用耳朵聽得罷了!”李天的目的,就是轉移話題,不讓樹於川追問自己的來歷,才用這些勾引他的。現在是唯恐他不上鉤,於是趁