第175章 還有個提議！(第1/2 頁)

“謝父皇！”李泰心中暗喜，但表面還是裝出一副恭敬的樣子，躬身行禮道。

“兒臣還有個建議！”李泰頓了一下後，再一次說道。

？？？

“還有建議？”李世民有些驚訝地看著李泰，臉上露出一絲疑惑的表情。

他心想：這小子今天怎麼這麼多話？而且說的都挺合朕意的！

此時，他們都沒有注意到一旁的李承乾。

只見李承乾的臉色越來越難看，原本英俊的面龐此刻卻變得陰沉無比，彷彿被一層烏雲籠罩著。

他的眼神中閃爍著憤怒與嫉妒之火，雙手緊緊握拳，指甲深深地陷入掌心之中，似乎想要將自己的憤怒發洩出來。

李承乾咬牙切齒地低聲咒罵著：“可惡！”他覺得自己快要控制不住內心的怒火了。

他不禁想起之前杜荷對他說過的話，如今看來，李泰真的是想和自己爭奪儲君之位。他暗自下定決心，絕對不能讓李泰得逞。

李承乾深吸一口氣，努力平復內心的情緒。

他知道現在不是發火的時候，必須保持冷靜，才能應對接下來可能發生的事情。

他暗中觀察著李泰和李世民，思考著如何應對李泰的提議。

“父皇，既然重新修訂了貞觀律，又要重開科舉，兒臣建議將律法納入科舉！”

李泰說道。

“科舉考律法？”李世民疑惑道。

“沒錯！不考律法如何斷案！科舉所得之才一般是委派到地方！如果他們不懂律法，不得被師爺或者是訟師隨意擺佈！所以兒臣認為將律法納入科舉勢在必得！”

李泰說道。

他的聲音充滿了自信和堅定，彷彿對這個問題已經深思熟慮過很久。

“嗯……不錯不錯，不愧是青雀，所思所慮深遠啊！”

李世民讚賞地點了點頭，眼中閃過一絲滿意之色。

他對於兒子的想法表示認同，並覺得李泰的提議非常有見地。

李泰繼續說道：“而且，讓那些官員學習律法，可以避免冤假錯案的發生，更好地維護百姓的權益。同時，這也有助於提高官員的法律意識和素養，增強政府的公信力。”

他的話語條理清晰，邏輯嚴密，讓人不禁為之信服。

李世民聽後沉思片刻，然後點了點頭，表示贊同李泰的觀點。

“好，就按照你說的辦吧！”

他決定採納李泰的建議，將律法納入科舉考試之中。

這樣一來，未來的官員們將會更具法律素養，能夠更好地履行自己的職責。

李泰臉上露出了欣慰的笑容，他知道自己的努力沒有白費。

他相信透過這次改革，大唐將會變得更加繁榮昌盛。

而他自己，也將因為這個建議而受到更多人的認可和讚揚。

科舉制度自隋朝開始實施以來，其內容和形式經歷了多次變革。

每一個朝代都會根據自身的需要對科舉考試的科目進行調整，以適應當時社會對於人才的要求。

透過研究這些變化，可以瞭解到統治階層的用人取向以及不同時代對於各類人才的需求。

在前朝隋文帝時期，科舉考試只有策問一項，而到了隋煬帝時，則增設了十科之多。

隨著時間的推移，考試形式也在不斷演變。

在唐朝，主要採用的考試形式包括墨義、口試、貼經、策問和詩賦等。其中，墨義注重對經典文獻的理解和記憶；口試則考察考生的語言表達能力；貼經側重於考查對經文的掌握程度；策問則要求考生針對具體問題提出自己的見解和解決方案；而詩賦則更強調文學才華和創造力。

這些考試形式的