第35章 雷遁活化第二階段研究(第1/2 頁)

鳴人入學之後，學校的老師們開始漸漸意識到，自己的班裡多了一個很特別的學生。

經常被換成毛毛蟲的粉筆盒。

佈滿了陷阱的講臺。

有時候講著課，天花板上都會有一盆涼水兜頭澆下。

“鳴人！”

“可惡，給我到門外站著聽課！”

“鳴人！我說了多少遍，上課不許睡覺！”

“鳴人！”

涼宮武藏的出現雖然在很大程度上填補了鳴人內心的空虛。

然而村子裡的歧視和冷眼並沒有減少。

每當鳴人被這些惡意擊中的時候，他的難過都會透過惡作劇表現出來。

然而，鳴人越是惡作劇，人們對他的態度也越加的敵視。

涼宮武藏沒有鳴人這樣做不對。

他只能透過多一些的陪伴來緩解漩渦鳴人內心的孤獨。

順便指導一下對方的惡作劇。

所謂幹一行愛一行，惡作劇也不能停留在毫無新意的地步。要學習新方法，做出新高度，達到新境界。

至於惡作劇產生的影響，還是讓尊敬的三代大人去擦屁股吧。

隱瞞四代遺子身份的是他，頭痛的當然也應該是他。

除此之外，封印術和雷遁的研究更是到了緊要關頭。

封印術有旋渦玖辛奈留下的卷軸，足夠他修行。

倒是雷遁的研究，他手上的資源並不能滿足現階段的修行。

他需要的不是幾個攻擊性忍術。

他需要的是能夠提升雷遁查克拉活化以及更多用法的進展。

火影辦公室。

“武藏啊，今天找我這個老頭子，有什麼事情嗎？”

“火影大人，我想兌換一些有關雷遁查克拉修行的資料。”涼宮武藏道。

“修行資料，你才剛剛開始執行任務，惠比壽沒有幫你制定修行計劃麼？”

“惠比壽老師最近還在住院，還是讓他好好休息吧。”

“這樣嗎，真是溫柔的孩子啊。好吧，你想兌換什麼忍術？”

“火影大人，我不是想兌換哪一種雷遁忍術。我想要學習一些雷遁的基本知識，包括雷遁查克拉的控制、各種用途和原理的資料。”

“惠比壽老師告訴我，木葉最完善的修行資料火影大人這裡。我想將父親的所有功勳全部兌換成這些，這樣在老師住院的時候，我專心學習提升，爭取掌握更多知識，以後再任務過程中幫助大家。”

當初和四代提出要求的時候，波風水門並沒有將他的功勳兌換掉。

之後旋渦玖辛奈收他做弟子，也不可能再提功勳的事情，所以涼宮健太的功勳還完整的保留著。

“既然這樣，那好吧。你已經是個成熟的忍者了，做的決定想來是經過考慮的。”

從三代火影手中拿到想要的東西后，涼宮武藏開始抓緊修行。

涼宮健太沒給他留下更多的雷遁忍術，雷遁查克拉的修煉，一直是他自己在摸索著修行。

透過了解基本原理，制定修行計劃，分類實驗，耗費多年才完成雷遁查克拉活化第一形態。

惠比壽的解答給了他一定的幫助，但是還遠遠不夠。

第一階段的雷遁查克拉活化，能夠讓他在修行時更具效率，但是在戰鬥中，對身體的傷害還是太大了。

一次兩次或許能夠承受，更多的話可能給身體造成嚴重的後果。

從猿飛日斬手裡得到的資料只是他一方面的準備。

除此之外，偶爾能見一面的卡卡西也成了他的提問物件。

作為能夠研發出S級雷遁忍術的忍者，卡卡西的雷遁水平在木葉都是頂尖水