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這塊去了。

而之所以說這個孩子是李好最得意的弟子是因為他取得的成就最多，其他的孩子還在積累經驗和學習的過程中他已經把李好所傳的理論知識全部接收然後自己動手驗證了。李好的農業實際經驗不多，他是孤兒院長大的，只跟著老院長種過幾塊零星的小地。很多東西也只是知道一些理論知識，並沒有親手去驗證。

但是李綱接收完李好傳給的知識就一頭扎進了實際研究的路上去了，所以他一直都是住在佃戶這邊利用李好劃給他的試驗田忙碌著，這才過去沒多久他就已經贏得了李府所有佃戶的認可，並且把自己研究的技術進行了大量的推廣並取的了豐碩的成就。

這只是李好認為他是最得意弟子的原因之一，李綱在畜牧養殖方面的成績同樣取得不錯的成績，而他更大的成就就是把李好之前提過的一個生態種植養殖技術完整的實現了，還整出一個溫室栽培蔬菜出來。這些大大出呼李好的意料，因為這些東西他自己都沒見過，教給李綱的只是理論知識，但是當李綱向他彙報自己取得成就時，李好就知道這些自己曾經提出的東西被他的弟子真的弄出來了，所以迫不及待的跑過去看看。

溫室的面積不大，大概只有五六十平方左右，分開了幾塊的。裡面的空間比人稍稍高點，李好進去看的時候，裡面溫度還挺暖和的。周圍都是木樁搭的架子然後用透明玻璃鑲嵌圍攏的，靠近泥土的地方還鋪上了厚厚的茅草用以保暖。只是灌溉就全部是人工操作了，裡面種的蔬菜全部是反季節蔬菜，那青翠的黃瓜和辣椒已經掛果了。雖然產量不算很高，但是已經開啟了溫室栽培的先河了，以後的發展是可以預見的，這比起我們優秀的祖先選擇的在溫泉旁邊種植反季節的蔬菜完全不是一個概念了。

而他的生態種植技術就是圈養了不少豬，還有牛羊，然後把它們的糞便全部定期收集到一個深挖用水泥鋪制的大坑裡，放入雜草枯葉還有一些動物的骨頭等東西，注入適當的水，灑上生石灰放置幾個月漚熟後再施放到地裡，再把地翻上一遍把這些肥料同肥水掩蓋起來，順便又把土裡的蟲子翻了出來凍死，到了第二年開春這片地就是一片上好的良田了，種出來的莊稼長勢十分驚人。

李好聽了彙報後當時就吃驚不已了，這不就是後世的簡單有機肥的生產流程嗎？自己只是和他簡單的說過肥料的作用，沒想到自己這個弟子就已經整出來了有機肥料，這放在後世都是經得起考驗的肥料啊。施用過有機肥的耕地畝產增加兩到三成完全不成問題，這從他已經收穫的耕地上完全能統計出來。

李綱的這些成就完全奠定了在李好心中得意弟子和首席弟子的地位，不過李好並沒就此頭腦發昏把李綱推到朝廷上要個賞賜什麼的。而是自己撥了不少款給李綱繼續研究他的溫室栽培和有機肥種植的技術以及關注其他的技術研究，爭取讓這些達到最佳的效果並且把這些技術整理成冊，然後等自己明年打完仗回來後再給他去爭取適合他的地位，讓他既能得到別人的尊敬還能繼續安心的研究下去，爭取給這個國家帶來更多的實惠，而不是從此就遠離一線，成了一個政客。

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☆、第九十五章　興隆郵局（文）

從地裡回到長安城後，李好想起了後世磷肥和一些化肥的製造工藝，猶豫著自己是不是應該把這些給推了出來交給神學院和新國子監，讓他們組織學生或者自己去研究這個。如果這些東西能整出來再加上到處興修水利開荒那以後大唐應該就不會出現糧食不夠的情況了，仔細思慮了一下後李好覺得還是先整理出來，有些東西沒有成熟的條件是無法大量生產的，但是給他們做一個研究方向還是可以的。所以李好又連忙趕製了的一些化學反應的書籍出來，到時交給他們先研究再說。

等上些日子，李好把自己腦袋裡的存