第一百二十九章 三年計劃練出個教練(第2/2 頁)

吳起的發球局，直接被對面二人的默契合作所懲罰了。

無論是封堵、還是交叉補位，這些他們做得到而蘭逸飛吳起做不到的細節，直接導致他們彌補掉了蘭逸飛一人拉開的個人實力差距。

體現在場面上，雙方足足在第一局鏖戰了12分鐘之久。只可惜，歷經四次平分後，蘭逸飛的左右反轉騰挪、吳起的盡心盡力底線擊球仍未能保住這一局。

0-1落後。

二人的心氣提升關鍵在蘭逸飛的發球局。此時他們還以0-2落後，對面兩位老哥的發球局也一樣磕磕絆絆地保發。

這種磕磕絆絆的感覺最終消失在了蘭逸飛手中。超高的一發進球率，變態一般的一發得分率，以及同樣很高的發球直接得分數量。

一個lovegame下來，不僅讓蘭逸飛吳起組合把比分追到1-2，更在一定程度上壓制到了訓練營組合。

並且，伴隨著蘭逸飛吳起二人至少不會開始球拍打架，互相干擾；也伴隨著訓練營組合的幾招“絕學”被蘭逸飛適應、輕鬆破解。

反擊便從盤中開始了。

相較於訓練營組合全場只拿到了第一局的兩個破發點，蘭逸飛這邊的破發點進賬則平均了許多。第4、6、8局各一個，並且成功兌現了第6局的那個。

最終，四人把好好的一個“表演賽”真的打成了“挑戰賽”。6-6，搶七局，賽場上憑空多出了一絲火藥味。

“一會兒，我們如此如此做。”

蘭逸飛湊近吳起耳邊，說出了他的一點小小謀劃。非正式比賽，系統沒有干預，蘭逸飛只憑自己的眼裡也發現了對面組合的一些薄弱環節。

搶七最後給了眾人一份不那麼焦灼的答卷。

隨著吳起真正地開始大放異彩，他成為了搶七里面的關鍵先生。

連續用底線的正拍制勝分突破訓練營組合的聯防，獨得7分裡的3分，並且還有兩分也與他又間接聯絡。

“Goodjob！”

蘭逸飛右手握拳，伸向吳起。後者也反應迅速地把伸來的右手握拳，彼此一撞。

對面半場，訓練營的專職總教官已經氣得直跳腳：“就你們盤初的那股狀態，憑什麼就不能保持到盤中、盤末？為什麼兩個雙打打都沒打過的人組個隊就能贏你們？”

“就你們這樣，還想去參加大滿貫的雙打比賽？”

“眼看著三年計劃就要走到最後一年了，你們對得起一大幫人的付出嗎？”

很快，就連旁邊的主教練都有些看不下去了：“好了，也不能怪他們，任誰去和蘭逸飛這樣頂尖職業選手交戰，實力必然很難正常發揮。”

“說得好聽點，是被對手壓制；說得難聽點，那就是被氣勢嚇退了。只能慢慢練！”

“比起這個，倒不如想想怎麼讓蘭逸飛給些建議——”

總教官沒好氣地說道：“最後的環節被取消了，今天的活動被我們拖得有點久。”

“但是氣就氣在，拖到最後也是我們這邊全面落敗，還以為能有些新人、好苗子能一鳴驚人，帶給我們點驚喜呢！”

剛剛落敗的兩位男生之一突然弱弱地出聲：“那個......與蘭逸飛組隊的吳助教，不也是我們的人嗎？我覺得，這可以算作驚喜......”

頓時，總教官與主教練面面相覷，誰也不知道對此，究竟該說點啥。