第四章 保發如......保胎？(第3/3 頁)

這一套得分流程說來容易，做起來卻很難，每一個步驟都不能出錯，但凡有一點失誤，很可能就會變現為發球方自爆，自己UE+1同時對面分數+1。

蘭逸飛的內心驚喜萬分：這一套能熟練運用的話，我的發球局穩固程度將提升數個臺階......我感覺這是屬於大滿貫正賽級別的技巧！系統給予我技術改良，原來真的是把前後的銜接都完整地打磨了一遍！

再接再厲，蘭逸飛在隨後的三分裡故技重施，王傑則實實在在地在同一個位置栽了四次跟頭。

“30-0...40-0...蘭逸飛保發成功，1-1！”

另外一個半場的王傑此時也有些懵，明明都想好怎麼大力掄出奇跡了，為什麼自己就破解不了對面這招？他的觀察能力明顯不足以看出來蘭逸飛從發球設計到殺招的連線，他只知道自己必須在自己的發球局裡找回場子！

“小子，剛剛我心軟送了你一分，不過這局你不會有這麼好的運氣了！”

蘭逸飛此時心情大好，系統果然有用！

聽到了對面臉面掛不住，開始放狠話了，蘭逸飛權當沒聽見，心裡卻在想：“我和對面最大的差別就是，我可以用質量一般的發球創造出1+1大於2的價值，而對面卻必須保證一發的進球率和得分率——那麼我只要能提升接發水平，恐怕破發也不是什麼難事！”

蘭逸飛和王傑此時正準備開始第三局，誰都沒有注意從隔壁田徑場那邊走過來了幾個人，二男二女，其中兩個女生也是學生模樣，跟著一位看起來30多歲的老師。在前面領路的，則正是與蘭逸飛同宿舍的阿強。

“樓教練，逸飛一般都會在田徑隊這邊蹭一蹭體能訓練器材的，誰知道今天居然直接去球場了。噢，您看，果然在呢——等等，對面這人是誰啊，好像不是咱們體育學院的？”

樓教練遠遠地看了一會兒二人打球，也搖了搖頭：“看起來不是系統訓練出身的，不過倒也有幾分實力，大一新生很難贏他。胡強同學，感謝帶路，你可以回去了。”

“菲菲、星凝，我們就在鐵絲網這邊觀戰吧，先不要打擾他們。過一會，我可要問問你們對於這個新隊友的實力評價哦？”