第221章 挺進奧賽班(第2/2 頁)

笑就笑，笑完就沒得笑了，哈哈。”數學老師捂住嘴笑著，生怕自己牙套掉出來了。

也就這樣，三門主課，景玉鳴總分350左右，全校都是前十的存在。因為涉及文理科，學校也要分析重點學生的偏科傾向，進而給予指導和調整，以獲得最大可能考上大學。

然後接下來就是小課，政治歷史忽略不計，景玉鳴考的都不咋樣，這些需要背，不長期積累是做不出啥，何況從進校就準備讀理科，根本沒怎麼學。

物理化學就更不用說，那是沒基礎下筆都沒機會得分的兩門，200分總分合起來景玉鳴考了80多分，全校最高合起來有170分，差不多相差了100分。

不過這個學校就是這樣單腳跳的學生多，如果每門課都均衡就不在這個學校讀書。

學校根據每個班級統計出來文理科班的成績上報教研組評估，然後給出排名情況，又有一些人調整到文科去，景玉鳴文理小科沒什麼區別，也就預設理科。

最終按科的成績匯總出來，幾個班主任都緊張的看著整體情況，因為分科的排名也和績效掛鉤，雖說整體差，但是可能分科會冒頭。

名單出來後，九班文科前100名8個，整體還不錯，排名靠前。理科就3個人進去奧賽班，這種還是老奧賽班人居多，平行班能衝進去本就寥寥無幾，而且整體在100名都靠後，包含陳征途和景玉鳴。

景玉鳴聽完這個結果，還是很感慨，自己如果不分科，估計還是班級倒數，也就繼續平行班待著，分科才讓自己有機會進入什麼奧賽班。

總而言之，是學校太差，不然就自己這個成績怎麼可能進去奧賽班，本就指望著混個高中畢文憑，這一下子進了奧賽班，景媽媽知道了估計又要有所期待，還是不告訴他們。

“所以。。。我現在就在奧賽班？”景玉鳴看著數學老師還是不敢確定的問著。

“對的，前一百名，還是很厲害的，想想你進校的成績，再看看現在的結果，難道不開心嗎？”

“進去了，好好學習，裡面都是我們這個學校的尖子生，也是最好的老師，多向身邊同學請教，和數學老師多走動，他很厲害。”數學老師叮囑著，也很感嘆。

本是買進來的學生，中考380分，幾乎和沒有基礎一樣，平時上課經常性看不到人，要麼睡覺要麼外面打架，曾經以為是個問題學生，刺頭。

沒想到，她有朝一日會因為這個學生給自己帶來職位升遷，就是距離考上大學還有很遠的路要走，物理化學太差，英語太拉分，在這裡看似可以，但是距離考學還很遙遠。

不過，來自普通班的他，能上去讀個大專或者復讀一年上個二本，問題應該不大，總歸還是有能走出農村機會，就看他家怎麼培養。