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教授的交流和工作中，作為一個瞭解植物生長素前後研究結果的農學博士來說，王平時不時的暗示建議，最後都無形中成為了洪振教授的行為和方向的指導xìng意見，只不過洪振教授在每次的震驚之餘質問王平，王平都以‘可能是巧合’來掩飾和作答。巧合，能夠解釋一切暫時不能解釋的事情，在科研上，其實只要稍微正確的調整一下方向，就能創造出奇蹟，何況王平的幾次前瞻xìng的‘巧合’意見！可以說，王平起的巧合作用，就是洪振教授的指導導師！在洪振教授的心裡，王平的分量，達到了空前的高度。而易思也因為這次的‘打人事件’在學校裡成了轟動一時的神秘女孩子，她是市宣傳部的，這次出面絆倒了在農學院一言九鼎的外行領導黃書記和農業局的郭主任，又跟在王平的身邊追蹤報道洪振教授的這次科研專案，所以在學校裡，也成了一個‘名人’。王平和易思在農學院‘鬧事’的當天就知道了學校裡面有一個靠賣茶葉蛋養家而‘著名’的梁教授，早中晚只要沒課，都在賣茶葉蛋，賺錢貼補家用。這其實就是改革開放時候最早的‘下海’形式，從這一個符號開始，共和國開啟了長達十年的‘腦體倒掛’的歷史。改革開放初期，做點任何小生意，都能賺錢，不管你做什麼，賺個幾十上百元是很輕易的事情，遠遠超過教授學者公務員和搞科研的人的工資，這就是著名的‘腦體倒掛’。搞原子彈不如賣茶葉蛋的，拿手術刀的不如拿剃頭刀的，這兩句流傳在社會上的諺語來自民間傳在民間，正是這十年’腦體倒掛‘的鮮明而真實的寫照。80年代，北*大老師教授們工資能拿到一百元的時候，開計程車的已經能賺五百以上。王平了解這段歷史，他跟所有暗地裡其實根本看不起梁教授的師生們不一樣，對在學校裡第一個並不是真正意義的‘下海’的梁教授，王平心生敬意。可以說，無意中，梁教授成了開啟十年‘腦體倒掛’新時代的第一個符號。因為今天情況特殊，學院重量級別的老師教授都會參加洪振教授的報告會議，於是王平起個好心，一下子全買了，然後贈送給洪振教授的幾十個窮學生做輔助早餐，讓教授好早點去會場。“小王，你全要？”梁教授有點疑惑，“我這小鍋裡，可是有好幾十個蛋。”農學院裡賣茶葉蛋的僅此一家，別無分號，近兩千師生，每天銷售一百多個蛋是沒有任何問題的，而且茶葉蛋還是一個‘新興的小吃’，口感極佳，也不貴。因為沒有人做，老師教授們骨子清高，在內心鄙夷梁教授的時候，自己更是不屑做的，所以梁教授的生意很好，完全沒有任何的競爭對手。那個時候，針線雞蛋什麼的，只要你有勇氣敢賣，就有人買！“我全要了。”王平的靦腆笑容看起來就是個青澀感覺的高中生。“你吃得了這麼多，小王，別跟我開玩笑！”梁教授笑道。“真不開玩笑，我真全要了！”王平掏出錢，抽出一張十元大鈔塞在梁教授的手裡。易思則拿過袋子，開始裝雞蛋。王平順手就抽出一張十元大鈔，看得路上行走著的幾個師生眼睛都閃著綠光。“你真要？”梁老師還在懷疑，“你吃得了這麼多麼？”“我請客，洪老師的班級，有五十多個學生，這茶葉蛋，剛好！”一個茶葉蛋一毛錢，十元錢，就要買一百個茶葉蛋！梁老師盯著易思的手開始計數！這筆生意來得很及時，剛好賣光好參加學校的會議。這次的會議，有市委領導、農業局領導、學校領導、兄弟學校的專家學者等等，會議由洪振教授演講，主要闡述植物生長素的科研專案的可行xìng未來價�