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“萌子？萌子？”

“沒用的，她又睡著了。”

“每次都這樣，都不專心聽我們說話。”其中一人喃喃抱怨著，一臉頭疼的模樣。

“算了，快打鐘了，我們還是快進去上課吧！”

“萌於，記得，等一下去找鈴木老師。”極盡義務地推了推丁水柔的肩膀，女同學算是有了交代。

“她沒有聽見啦！”

“你剛才應該推更用力一點。”　“我已經算很用力了耶！萌子那麼纖弱，我哪敢太用力？”

“說得也是。”

“算了、算了，上課了啦！”

漸漸的，女學生的聲音越來越遠。

直到周圍的喧譁歸於寂靜，長廊下的松樹沙沙作響，丁水柔才後知後覺地悠悠轉醒，恢復了些許神智。

對了，方才她們說了些什麼？

好像是鈴木老師找她去面談。她依稀記得某個同學說了這句話，其他的，她就沒有印象了。

還是先去上課吧！

方才，她好像有聽到上課鐘響，不知道上課多久了？還是她聽到的其實是下課鐘聲？

不對，她是下了課才走出教室的，那應該是上課鐘才對。

可是，她怎麼覺得自己好像聽了兩次鐘聲？難道已經上了課，又下了課？

她“又”曠課了？

呃，她的時間有些混亂。

不過，看走廊一片安靜，沒有學生活動的跡象，應該是還在上課沒錯吧？

總不會是……放學了吧？

她相信自己還不至於睡到這麼離譜的地步。

而且，天還亮著呢！

打了個呵欠，長睫半掀，確定了自己教室的位置，丁水柔舉步欲行。當然，這是在半夢遊的狀態下。

要丁水柔有睡飽的一天，怕是一種奢求吧！

對了，她好像……忘了什麼……

看到手上抱著的“植物病蟲害防治”，提醒了她那一紙信箋曾經的存在。

到哪兒去了呢？

方才似乎有個男孩踩著了，怎麼？他沒還她嗎？

好像，是高中部的學生。

學校的初中部與高中部教室是同棟不同側，向來是共用同一個樓梯的。

瞧那身形，應該是高中部的學生沒錯。

不過，他踩著了怎麼沒還她呢？

很顯然的，對於先前發生的事，丁水柔的記憶出現了破損的跡象。

修復…不全……

她的大腦發出這樣的警訊。

“算了，再抄就是了。”丁水柔腦袋混沌地想著。

雖然感覺有些奇怪，她卻沒有再費心深思。

總歸一句話，就是她懶。

因此，她也就沒發現！近在咫尺，孤伶伶地躺在窗欞上的那紙信箋。而那背後，添了另一個蒼勁的字跡。

上課愛打瞌睡、沒事曠課、手上無時無刻抱著園藝書籍、便當盒裡放培養土、桌上放綠色盆栽、帶抱枕上課……舉凡以上種種，皆不是一個好學生應有的行為。

不！應該說，任何一個正常的學生，都不應該有後面那幾項行為。

可是，丁水柔卻一次做足了。

“這抱枕的繡工好精緻，萌子，是你自己做的嗎？教教我們嘛！”女孩對手工藝總是充滿了高度興致，幾個同班同學圍著丁水柔，興奮極了。

“我……沒力氣…再做一個了。”丁水柔含糊地應著，水眸半眯，看著眼前“挾持”著自己抱枕的女同學，直想著她什麼時候才肯把抱枕還她，讓她安安穩穩地睡個好覺。

午休，是她難得能光明正大睡覺的好時光啊！

“別這麼說嘛