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麼甜蜜的話的，她感覺十分的輕鬆。然後，他倆牽著手那走走這看看的，每處風景在他們眼中都是很美的。

“這朵花好美吖，晨，看這朵。”如惜指著那朵花對楊晨說，她閉上雙眸蹲下身來聞著花香。

“嗯，很好看！就像你一樣，那麼迷人！”楊晨說。

“來，給我摸摸你額頭，今天你發燒了？”如惜站起來，摸著楊晨的額頭聚精會神地說，她就納悶了都，平常不說一句這種話的人，今天就都說了。

“哈，沒發燒。”楊晨笑著說。

“沒發燒？不會吧？”如惜看著楊晨不解地說。

“乖，好好看你喜歡的花去吧，我在你身邊！”楊晨說。

“嗯哪，好的！”如惜開心地說，她拉起楊晨的手就往別的地去了。

－－－－－－題外話－－－－－－

他在香蕉地裡頭擔著香蕉而汗流滿面的場景，浮現他那張蒼白的瘦小的臉龐。他現在所擁有的一切是不易的，願上天能指引他緊握這牽引他走向光明而幸福的長線。

那人又一個秘密，但我卻不能說。

這秘密就讓它隨風而飄，隨海而流，隨心而去吧。

那人又一個秘密，但我卻不能說。

眼前，他那又高又瘦的身軀彷彿正筆直地走在路上，就像一根竹子。

☆、第三十章

窗外的鳥兒已從南方飛回來了，現已在外面嘰嘰喳喳地地叫著，很悅耳。有時，一陣微風吹來，夾雜著淡淡的各種各樣的花香，讓人感到很神清氣爽。

讓人感到乏味的課程，可是坐在教室裡的學生們卻一改往常，正認真地聽著老師講課，可能是天氣好的原因吧，很多人的心情都很不錯，都在認真做著筆記。

他們正在上外國文學史，課上，同學們正認真聽著老師講課。老師：“同學們，今天的課得要好好地做筆記了，期末的時候可能會考到。

“老師，我們會做好筆記的！”同學們說，他們心中都很高興，還好是遇上這個老師，要是別的老師，是不可能劃重點給他們的。

“今天我們重點講的是拉賓德拉納特。泰戈爾，想必我們同學都是知道他的，他是亞洲第一位獲得諾貝爾文學獎的印度詩人。我們都說要知人論世，那麼瞭解他的作品就得先了解他得生平和經歷，同學們對他有什麼方面的瞭解呢？”

“他那本獲得諾貝爾文學獎的作品叫《吉檀迦利》”一同學說道。

“哈哈………。”很多同學都笑著。

“咳，安靜點！聽老師慢慢給你們說說，咱慢慢了解他這個偉大人物！”老師說。

“泰戈爾他出生於印度的加爾各答市的一個富有哲學和文學藝術修養的家庭。八歲的時候他就開始寫詩了，十二歲的時候他開始寫了劇本，那麼十五歲的時候他發表了第一篇長詩《野花》，十七歲時發表了敘事詩《詩人的故事》。”老師說。

“看，小小年紀啊，就那麼有才，可是這些都與他所生活的家庭環境有關。古人說得好，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。家庭環境對人的影響，不管是對物質上的還是精神上的影響，那都是十分深刻的，雖說家庭環境並不能完全地決定個人的發展，但是卻也是個不可忽視的一個重要條件。所以，你們這些學生要好好拼搏啊，好好努力，不論是為自己還是為了家人甚至以後的孩子都得要好好地努力。”老師說。

“老師，泰戈爾什麼時候去世的啊？”一同學問。

“不急不急，老師最好會說到的，我們現在得先了解他的人生中的重要的經歷。”老師說。

“剛剛有說到他十七歲的時候發表了《詩人的故事》是吧，那麼發表完這篇敘事詩以後，他就赴英國留學了，在留學期間，他認