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們一定要有嚴謹的數學邏輯,而不是用大概、估計、約莫這樣模糊無比的形式,來創造科學的產物。
就如同我們這一次的失敗,與其說是疏忽了在汽缸上建立排氣閥。倒不如說是我們忘記了計算汽缸、鍋爐質量的承受度,以及蒸汽力的膨脹資料。如果我們在此之前,計算出了這些東西,會規避今天遇到的問題。&rdo;
&ldo;……&rdo;
眾人聽邏輯的概念,資料的概念。而不是那些加減乘除的直觀感受。
一個全新的理論。
病房外,有醫院裡的醫護人員,也有其他的病人,將窗戶圍得水洩不通,靜悄悄的看著這間擁擠的病房裡發生的事情。
看著裡邊的人討論著,交流著,記錄著,學習著,思考著,反省著。
&ldo;這復興大學的學生,真的是……唉,好有熱情。&rdo;
&ldo;嘿嘿,還挺有意思的。早上一起來,隔壁病房裡就已經陷入了學術討論的熱潮裡,挺有意思的。&rdo;
&ldo;聽得懂麼你?&rdo;
&ldo;聽不懂啊。但是聽不懂無所謂啊,我看著這群年輕後生一步步成為棟樑,我就為我大九州自豪。&rdo;
&ldo;是嘛,這才是學生的態度。你看那個娃,聽說昨天做實驗眼睛被燙瞎了,臉也毀了。這會兒一點病人的樣子都沒有,還站在那裡發表意見呢。他不疼麼?他不難過麼?以後都毀容了啊。&rdo;
&ldo;也是可憐,這麼小還沒娶媳婦兒呢吧?就毀容了,瞎眼了。&rdo;
&ldo;我倒是覺得他挺幸福的,你看他這會兒說的滔滔不絕,這是內心有追求,有精神。這外在的折磨,他不在乎。&rdo;
&ldo;……&rdo;
秦恩澤勉強睜著左眼,已經完全忽略了疼痛,面紅耳赤的和柳驚鴻爭執:&ldo;你憑什麼就認為一定要在鍋爐上做研究啊?我覺得應該是在汽缸上做研究才對。&rdo;
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