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所有人都要瘋狂了，沒有想到這個應力張量的詳解竟然會這麼長。屏息凝神的記錄。

手都要斷了。

接下來半個小時的時間，李真開始不斷的舉例說明，舉例解釋那些定理。

然後又開始講解流體力學。

&ldo;流體力學既包含自然科學的基礎理論，又涉及工程技術科學方面的應用。如從流體作用力的角度，則可分為流體靜力學、流體運動學和流體動力學;從對不同&ldo;力學模型&rdo;的研究來分，則有理想流體動力學、粘性流體動力學、不可壓縮流體動力學、可壓縮流體動力學等……&rdo;

&ldo;而流體力學的分支很多，重點記錄一下。流體力學涵蓋了：水動力學、氣動力學、滲透力學、爆炸力學、環境流體力學、生物流變學……&rdo;

&ldo;我們大概講一下這些分支的概念，先說生物流變學……&rdo;

&ldo;……&rdo;

講課差不多一個多小時，李真看了看時間：&ldo;好了，下課。今天講的內容比較多，大家課後鞏固一下，務必要在明天之內把今天的內容全部滲透。有需要死記硬背下來的地方，一定要死記硬背下來。下課!&rdo;

說完，李真拿著三角尺就走了。

既然這些調來的老師似乎不堪大用，李真也不指望他們了。今天該上課還是上課，免得又浪費一天的時間。

&ldo;謝李師!&rdo;

所有人全部起立，鞠躬。

李真離開後，整個大禮堂徹底炸開了。

柳驚鴻拿著手中的筆記本，站在桌子上吼叫著：&ldo;誰特麼明白了那生物流變學是啥玩意兒啊。我這點沒聽明白。&rdo;

&ldo;我有個關鍵點沒搞懂，為什麼爆炸力學也包括在了流體力學裡?爆炸的衝擊波怎麼能是流體呢?李師剛才講了，我沒明白，誰特麼給我說一下啊。&rdo;

&ldo;字跡清晰的筆記本，換。誰跟我講以前我沒搞明白的課程，我讓他抄我的筆跡，並且給他一百幣!&rdo;

&ldo;誰跟我換啊。誰跟我講一下質量守恆啊，我願意給他講解應力張量。&rdo;

&ldo;……&rdo;

那群老師們徹底傻眼了，完全聽天書!

他們明白九州科學院的學習模式是什麼了。

第107章：充實的一天(附上架感言)(求推薦求收藏)

李真一天只講一節課，講完就走。然後大家自己討論。

這種自己討論的氣氛，簡直濃鬱到了一定的境界。所有人都有需求，所有人都有很多點無法理解。但總有理解到的人，大家就互換自己的知識。

在互相交流，生怕落後別人的環境之中。他們的進展怎能不快?

他們的知識儲備量怎能不可怕?

李真徹底讓教學，變成了買賣。

李真負責快準狠的撒播知識種子，能接收多少訊號全靠你自己。講完離場，大家就進入了討論。你知道了這個知識點，卻不知道其他的知識點。但有人知道，你就可以去換。互相給對方講解對方不知道的東西。

而都知道的知識點。卻扎堆聚在一起討論，往深的研究。

整個九州科學院的講課進度，快，快到讓人崩潰。但實際上……根基紮實!一點都不空中樓閣。

因為李真每天講課的內容都是一部分，看似倉促，但是卻都不是