第二十五章：怒目持劍孔子像——以理服人(第2/2 頁)

崇煥說什麼崇禎就信什麼，簡直就是個傻白甜。

此刻荀子說的再好聽，也得等到他們做出實際情況之後，真正的開始改變，並且為帝國做出貢獻之後再說！

看著嬴政一點兒都沒有表示的意思，荀子能怎麼辦呢？揮袖而去，大喊一聲老子不伺候了？！也就是想想罷了，幾個呼吸後，他就拿出了一個盒子。

開啟之後，是一枚玉質的竹簡。

“這是春秋簡，乃是夫子飛昇之前從天上送下來的，上面有著我儒家最正統的法門。”

接過春秋簡，嬴政便檢視了起來。翻開之時，眼前就自動陷入了幻境，和道家的雪霽劍幾乎是同樣的運作模式。

“學而時習之……”

“有朋自遠方來……”

“人不知而不慍……”

聽著孔老夫子的講學，嬴政慢慢的就明白了。

和老子留下的金丹大道不一樣，孔子所傳下的這六門武學都很基礎，基礎到了什麼程度呢？即使將這六門武學之中的某一門修煉到大成的地步，也才剛剛突破先天。

儒家六藝，詩書禮樂易春秋，對應著六門直指先天的練氣法門。不過是區區先天罷了，簡直難以置信，然而這就是事實，這六門功法才是儒家的根本傳承。

片刻後，嬴政便點了點頭，他已經明白了其中的奧秘：“不愧是孔子。”

雖然每一門功法單獨的拿出來都很基礎，但是任意一門功法都可以互相融合。唯有走出自己的路的，才可以用自己的理念，融合其中的任意兩門成就宗師。

融合四門便是大宗師，六門全部融合，就是無上大宗師。

到了這一步，便可參悟孔子留下的春秋簡，體悟聖人精義。在此基礎上走出自己的路，將之昇華成道，便是上古真人級別的高手。

看上去只是很簡單很基礎的六門先天功法，可實際上卻是儒家的根基，能夠透過此法晉升宗師的，一定擁有獨屬於自己的理念。這些理念，就是道的雛形，是嫩苗狀態的道。

而後每融合一門功法，嫩苗就成長一次。直指最終嫩苗成長為參天大樹，每一個步驟都堪稱簡單明瞭。

比起那些玄之又玄的傳承，要好了很多，這就是授人以漁！

“其他的諸子百家是一代不如一代，而儒家卻代代推陳出新。孔子之後有與時俱進的子夏先生，然後有浩然正氣的孟子，甚至還有先生這種更像是法家的儒家弟子。”

“如果夫子還在，讓他來主持教育事宜實在是在合適不過了，可惜了。”嬴政認真的道。

因材施教，是孔子一輩子教育弟子的核心。這四個字說起來是很容易的，但是想要做到，甚至做到一輩子都如此，那就幾乎是不可能之事。

這枚春秋簡，雖然在戰鬥方面不如墨子留下的四大機關獸那麼強大，但是卻可以為儒家培養出一位又一位的宗師、大宗師。

“聽聞先生已經開始研究秦法了，這份孤手抄的最新版秦法就交給先生了。最後送先生一句話：天大地大，秦法最大！”