第8章 心緒難平(第3/3 頁)

沛與否，本是中醫診斷的概念，缺乏專門的器械檢測，只能依賴醫者運用望聞問切四種手段綜合判斷。

然而面對如此規模宏大的考核，僅靠中醫辨識幾乎是不可能的，更大的可能是已經建立了一套完整的檢測流程，其中包括了先進的檢測裝置。

就在蘇時沉吟之際，楊建接著說道：“除此之外，其他環節變化倒不是很大。

經歷過政審與體質測試兩關篩選後，剩下的弟子將迎接第三關實戰考驗，緊接著便是文道考核與專業技能兩項重大難關……”

“咳咳咳！”

蘇時回憶起幾天前在神虛上瀏覽的資訊，提及文道考核一事並未過多關注，此刻卻不禁插話道：“文道考核應該不至於太過棘手吧，你對此竟還信心不足？”

按照蘇時的見解，這與他前生的道選考核頗有相似之處，只要其他條件具備，文化修為應當輕而易舉地達標，只需稍加用心，一中的九成弟子自當無憂。

然而他剛說完，楊建便苦笑回應：“蘇時，對你來說或許尚有一線生機，但我卻是困難重重啊。

去年的武道選拔最低門檻分數，竟比頂級文科分數線還要高出十分之多，以我目前的修為來看，能否跨過這個門檻都尚未可知。

”

“武者需文武兼修，絕非僅憑勇猛之力便可成就大道，若非如此，豈能讓武者佔據高位？否則豈不是讓一群無知之輩掌控江山社稷？”

陳凡這般沉穩地陳述，話語之中透著不容置疑的道理。

文武雙全，方為真正的武者之道！

武者被尊為世間英傑，單靠蠻力之人，豈能治國安邦，更別提掌管企業了？

這只是孩童般的幻想罷了！

影視作品裡，一個目不識丁的粗漢撿到一本秘籍便能成為頂尖高手，實乃荒謬至極！

即使勇猛之人能在武道上略有建樹，但要想登峰造極，絕無可能。

即便將一本秘籍置於你面前，字都不識得幾個，何談習武？

就算認得了字，若不明其意，那習武又有何用？

許多功法之意，便是前世的大學高材生也難以參悟，猶如天書一般。

故此，武者還需涉獵眾多旁門左道之學，如醫術、人體學，甚至對人體骨骼圖、經絡執行圖等都需瞭如指掌。

更何況身為高三學子，進入高等學府修習武科者，還會涉及到更多文科之外的專業領域，如礦石學、營養學等等。

楊建口中提及的專項考核，實際上就是針對這些旁門學問的檢驗。

既要研習文道，又要鍛鍊體魄，同時還要涉獵這些並非常規課程涵蓋的專業知識，可以這樣說，能透過武道選拔的青年才俊，無一不是真正意義上的天驕之子。

文化修為要求高於文科重點線，體質必須強健非凡，更要通曉諸多不屬於常規學術範圍內的專業知識……

聽完關於武科選拔的五大難關，蘇時心中不由得泛起陣陣疲憊。

至於前三個考驗，憑藉那套不太靠譜的修煉系統，蘇時覺得應該尚能應對，總能找到解決之道。

但這可是關乎武道的考核啊！

分明是要考核體魄力量的，怎的又加上了文化課的要求，而且還要比文科的重點線更高？

即便如此也就罷了，那些課本蘇時還是翻閱過的，與前世差異不大，唯有歷史教材多了些武道相關的內容。

然而這專業考核又是怎麼回事？

這些專業知識領域，蘇時卻是從未涉足過的。

轉眼間，高考已近在咫尺，他真的能夠面面俱到嗎？

mdmp！

滿腹牢騷的蘇時不禁萌生退意，索性就這樣混吃等死吧？