第8部分(第3/5 頁)
來上課也沒有?五十來尊菩薩供在這裡做什麼東西啊?回家種田算了!”
花樣靨湊近去,把面巾紙伸到馬面的面前去,馬面伸手把花樣靨一推,推得花樣靨退了幾步,一站穩腳跟,就低起頭舔起嘴唇來,耳紅面赤,然後馬面說:“我還真是不信了,就是想死也這麼難?啊?”說完,就把額頭往講桌桌面撞,咚,咚,咚,咚響。
花樣靨見了,趕緊衝上去抱住馬面的頭,帶著哭腔說:“老師,你不要這樣的,他們那些人是不懂事才會做出那樣的蠢事,其實這事一點也不關你的事,你又何必這樣的折磨自己呢?依我說,你就去跟校長從頭到尾講清楚這件事不就可以了嗎?這又不關你的事,完全是別人搗的鬼啊,——”
馬面已經被花樣靨給抱住了,蓬頭垢面的,側著頭躺在她的胸口,打斷她的話說:“妞兒,說你是黃毛丫頭你又不服氣,其實,你又怎麼知道世上的事喲?世上哪有那麼簡單的事喲?幼稚啊你!”
說完,把花樣靨摟著她的雙手推開,站了起來,向講臺下說:“你們這幫兔崽子給我聽著,你們不要跟我鬥,我不怕你們!‘薑還是老的辣’,我告訴你!我下節課揹人體炸彈來上課,誰要是再有半點——半點動靜,你就試試看就是了,看我敢不敢跟你們同歸於盡!不讓我活,大家都不要活。”
說完,就蔫搭搭的下講臺,往門外走,伸出軟搭搭的手向大家一晃,說:“下課下課,上課也不過是個擺設,做個樣子,省得讓我看見了,見了耀眼,見了嚥氣。”說著,就像一個神經病一樣呢呢喃喃的出教室去了。
這節英語課也跟語文課一樣,不下而下。
題海以及塑膠袋當然又要花樣靨自動送下去了。
好了,英語課就講到這裡為止吧,敬請關注下一堂課,化學課,散場,後會有期,大家慢走。
第四堂,化學課
咆哮課堂第四堂,化學課
鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴,上課了,這節課是數學課。
你們不要吵了,我並沒有說錯,課程表上寫的確實是數學課,而且自從開學以來的每個星期的這節課都是數學課,而我在報標題的時候又明明報的是化學課,所以我這一次要講的一定是化學課,這一個小小的疑問,到時候你們自然就會不問自明瞭。
哐——,喀,七班的前門被關掉了,扣掉了,卞嬪同學被鎖在了七班教室裡面的前門口,愣在那兒翻白眼嘟嘴巴的,做出一副生氣的樣子,所謂“卞嬪同學”,指的是隔壁六班的班花。
如果叫她自己來講述這件事,她會這樣講,她這個課間是來還書的,但是,如果你們親眼看見她是怎麼還書的,就不會聽信她放的屁了。
你們聽我說書的來講,六班,七班,八班等等班級的教室,在東教學樓的二樓,六班靠東方,六班的再東邊就是樓梯口,要是有哪個同學在課間老是在那個地方徘徊出沒的話,那它的班主任就會對它的性命不放心。
所以卞嬪就老是找各種各樣的藉口來七班現世,所謂“現世”,是一句當地土話,如果把“現世”翻譯成普通話來說,說得既不褒揚又不不貶低,就叫“做秀”,說得好聽一點,就叫“張揚”,說得難聽一點,就叫“獻醜”。
卞嬪就經常到七班來做秀,讓我來回放一段她做秀的場景給你們看看吧。
鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴,下課鈴響了,七班的老師才一走出教室,就換進來一個七班的常客,那個常客就是卞嬪。
你們看她,手裡掐著一本《“厚積薄發”某某題海》,挺著胸脯,露著乳溝,夾著膝蓋,跑得叭嗒叭嗒響,笑眯眯的往教室裡面衝進來,如果按她自己的說法,這種行為就叫還書。
她“還”過書之後是不會輕易走人的,一般要賴到上課鈴響為止,她一般借的是七班某
本章未完,點選下一頁繼續。