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挺，眼神清亮。

遲瑾研握住她的手，&ldo;您辛苦了!&rdo;

似乎很少收到這樣的感謝，院長有點不太自然。

&ldo;我沒啥，就是擔心孩子們上學的問題，還有……&rdo;得知遲瑾研是來幫助孩子的，她總算有了傾訴的物件。雖然不知道遲瑾研有多大的能力，但是她背後的攝像師傅給了院長希望。

遲瑾研將院長所說的問題記錄下來，除了身體不健全的孩子需要復健的經費和幫助之外，健全孩子的教育是院長目前最頭疼的問題。

整個孤兒院，就只有院長、門衛大爺、煮飯洗衣的婆婆和一個照管孩子生活起居的大媽。

四個人要看好三十多個孩子，難度可想而知。

&ldo;您先別愁，這些我都會想辦法的。您可以先帶我去看看孩子嗎?&rdo;遲瑾研給了院長一個肯定的眼神，她會管到底的。

跟隨院長一起來到活動室，這裡比她想像的乾淨、整齊。

在這裡玩耍的孩子不超過七歲，還包括一些智力和身體上有殘疾的孩子。

&ldo;隔壁是我們弄出來的簡易教室，大一點的孩子都在那邊學習。有時候是我給上課，大部分時候在自學。&rdo;院長說著，抹了一把眼淚。她的能力有限，交給孩子們的知識太少。

她不是不想讓孩子們去上學，可是小一點的孩子上學都需要接送，他們沒有人手。哪怕是政府可以解決戶口和學費問題，孩子們中午的伙食費、其他開支加起來也是一筆不小的金額。

孤兒院入不敷出，這些年要不是她倒貼，孤兒院早就不知道成了什麼模樣。

她不介意一直補貼下去，可是看著孩子們因為條件限制不能上學，她心痛。

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