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。凡出軌必然會有痕跡，林舒覺得只要有心肯定能調查出來。

但是他畢竟不可能翹課去跟蹤林錦華。調查一個人的行蹤是一個長期而需要耐心的活計，林舒如果翹課去跟蹤自己的父親，具體情況還沒調查出來，估計他就要挨一頓臭罵了，甚至可能會捱揍。

所以他暫時只能從長計議。

說到底還是能夠調動的資源不夠。

意識到這一點，林舒卻是更加用心地投入了工作之中。

他之後有觀察了杜思彤一段時間，發現這個實習老師真的很符合自己的要求——她的手繪很好，色感也不錯。去辦公室送作業的時候，他偷看了一下對方的電腦螢幕，發現對方的軟體裡就有基本的繪圖軟體，就是沒看到畫板在哪裡，但是林舒估計對方是能夠進行電子繪畫的。

不過林舒卻一時沒法想到好的與對方接觸的理由。

直接跟對方說“老師，我想編寫一個能賺大錢的遊戲，想要請你來為我繪製基本的美術素材”？不被當做異想天開才怪。

這樣遲疑了一段時間，機會卻以意想不到的方式突然出現了。

十一月第二個星期五下午的班會課上，講課用的電腦不知為何原因突然崩掉了，導致課程完全沒法進行下去。

杜思彤雖然想要呼喚電腦老師，但是電腦老師這時候卻已經提前回家，此時正在通往隔壁市的高速公路上，要回來也要等到下週一了。

杜思彤沒有辦法，只要試圖另外尋找維修人員。

林舒卻覺得這是一個極好的機會，所以主動站了起來，走上前去說道：“老師，我來試試行嗎？”

杜思彤頓時有些驚訝和懷疑：“你？行嗎？”

也難怪她有這種疑問，任誰看到十歲的正太說自己能試著修電腦都會覺得不靠譜的，

但是杜思彤又不能十分肯定地說林舒真的不行——要知道這年頭，小孩子電腦玩得好真是比比皆是，早年的各種新聞影視更是把天才駭客少年傳得神乎其神，杜思彤是個普通的年輕女生，受影視小說影響，難免也會有不太靠譜的認知。

而林舒用行動證明了自己行不行。

流暢的操作和乾淨利落的故障排除方式把杜思彤看得目瞪口呆。而且修復程式的過程之中林舒還耍了一些小手段，稍微炫了一些沒什麼必要的技巧——其實沒什麼用，但是調出的命令介面和快速輸入的英文指令至少讓他看上去很厲害，很駭客。

半晌之後，林舒對杜思彤說道：“行了，應該沒問題了。”

杜思彤再次開啟檔案，果然發現可以正常開啟了，頓時大為驚訝，之後也忍不住開始注意起了林舒。

在杜思彤看來，林舒其實和其他學生沒什麼大的區別，也沒有很孤僻，也沒有舉止怪異。非要說的話，男孩長得很可愛，是那種五官端正漂亮，讓人覺得長大後一定會顛倒眾生的漂亮——用顛倒眾生好像誇張了點哦？不過大致領會下意思就好了。

總之正太很美貌，而且成績優秀，性格也還算乖巧，並不是那種讓人煩躁的熊孩子型別。但是除此之外，怎麼看都只是個普通孩子，也沒有怪癖也不特別難溝通……並不符合杜思彤印象之中對於電腦神童的印象。

大概只是比別人入門早，接觸機會多，又對這方面有興趣吧。

杜思彤這樣自己安慰了一番，無論如何都不想承認自己電腦水平還不如一個小學生。

但是林舒卻沒有給她這樣自欺�