第76章 迷宮(第2/4 頁)

，這裡面果然有一位穿著樸素，有著經典西方面孔的一位中年夫人。

“希望你們能快點把這些飯菜送到我的丈夫那裡，他今天早上由於胃不舒服，就沒有吃什麼東西，我怕他挺不住。”中年女人一臉的焦急，然後把一個看起來還算挺精緻的盒子交給了李城月。

李城月試了試，發現盒子可以裝進揹包中，這就省的用手拿了，她感到很欣慰。

“哦，對了。這座迷宮是一座複式迷宮，具體的情況我就不知道了。”中年女人在他們臨走前說道。李城月表示瞭解了，會幫她把午餐送到她丈夫那裡的，於是就走了出去。

三人來到了迷宮門口，這裡雖然已經屬於開放地點，但是現在進來遊戲的玩家，很少有休閒玩家，所以他們還沒有發現這裡有迷宮可以遊玩，所以現在迷宮門口還只有他們三人。

三人站在迷宮前，李城月和唐明燁就都看向了李城沙。

李城沙算不上多麼博學多才，但是他懂得東西真的很多。倒也不是很刻意的去了解過什麼，只不過是平時的積累，他記這些東西就比較厲害。

比如上學時，語文老師讓他背課文，一篇幾百字的課文他要背半個小時到一個點左右，但是他聽過某首歌，甚至是某首Rap，他都能在一兩遍之內就把歌詞記個大概......

“記這些“沒用”的東西可厲害了。”

這是李媽媽的原話。

以前到確實是些“沒用”的東西，但是自從李城沙在考試中引用了劉慈欣的短篇小說《山》的一句話，“山是漫長地質年代裡變化極其緩慢的浪”後，獲得了這次考試作文的滿分範文後，李媽媽就對他所瞭解的這些沒用的東西里的沒用，打上了引號。

李媽媽就是語文老師，也就是當時李城沙和李城月的班主任。但是作為班主任而且還是當時他們年段語文組的組長，所以她沒有參與這次考試的語文評卷中，她也是後來才看到了李城沙寫的這篇作文。

當時的作文題目是，保護環境。

畢竟只是一個初中考試，所以大家寫的東西基本上都是千篇一律的，什麼環境對人類的重要性，還有什麼呼籲提倡之類的，反正閱卷老師早就看的有些煩了。

而這個時候，看到了李城沙寫的內容與其他人很不同的作文，閱卷老師當然是眼前一亮。而李城沙寫的這篇作文，只要內容上沒有跑題，質量中上，那麼靠著這種新穎的行文，很容易獲得高分的。

李城沙寫的作文，並沒有像其他人一樣，寫著環境植物什麼的重要性。也沒有像是一些“有點”想法的同學寫的那樣，把自己擬成植物，或者動物，叫嚷著自己沒有生存環境了的小說型寫法。

他開篇就說，地球其實不需要人類保護，人類只需要保護好自己就行了。

這個看似與保護環境的主題完全相反，但恰恰是這樣，能讓老師眼前一亮，想看看到底寫的什麼內容，敢和作文題目叫板。

然後他就繼續寫，地球這麼多億年都過來了，什麼海嘯地震沙塵暴，洪水火山爆發隕石降落，這些地球都挺過來了，而且挺了有46億年了。

但是人類才存在了幾萬年，就把地球禍禍地雞飛狗跳。

所以說，保護環境，真的只是在保護人類自己。如果人類滅絕了，只要不是太陽聚變或者是被黑洞吃了，那地球能一直存在著。

然後就寫了他引用的那段話。

最後說，保護環境確實是應該做的，因為只有保護好自己，才能有機會說出保護環境這句話。

......其思想之“深度”讓當時的閱卷老師愣在當場。

他的這篇作文，到底算不算跑題呢，這是當時閱卷老師的第一想法。第二想法就是，人類和環境的關係，到底是什麼？是人