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培養學生的文學素質都是很重要的一方面吧？霍格沃茲作為最好的一所的魔法學校，可是居然沒有這方面的課程，難怪他看到的學生論文大多數都有語句不通的毛病——這也許沒什麼大不了的，但重要的是，難道學校從來就沒有考慮過如果有人——比如出自孤兒院或者有像他一樣經歷的新生——在入學的時候不識字怎麼辦？更何況，他們的課本中經常會參雜一些類似拉丁文之類的其它語種，遇到這種情況，大家就只能去圖書館查書，領悟錯了意思或者唸錯音節的情況比比皆是，這也是造成學生們的學習程度參差不齊的一個重要原因，但學校對此向來是聽之任之——也許大家都認為這種困難是學習中正常的存在吧？

“沒有語法課？”莫延順口把自己剛剛想到的問題丟擲來。

“語法課？”埃德蒙有些不解。

“認字學詞的初級課程。”莫延解釋，同時對十一歲以下小巫師的學前教育感到非常好奇。“還要學習怎麼造句寫論文什麼的，麻瓜學校裡就有這種課程（“應該有吧？”莫延在心裡小聲猜測，然後說服自己：“至少中國的是。麻瓜無國界嘛！”），在學習中老師會佈置一些書寫作業，多半就是以敘事抒情為主題的。這樣，”莫延聳聳肩，“即使麻瓜小孩子其實像巫師一樣現實，也不得不去傷感一下了。”

埃德蒙輕輕笑出聲，可是他的眼睛裡沒有笑意，而是若有所思地盯著莫延。

“莫延，你真的，和我們大多數人都不同，很不同。”

長談之憤怒

莫延看著埃德蒙，等他說出下文，但是埃德蒙卻轉移了話題。

“還記得你第一天到斯萊特林的時候嗎？”

莫延有些不快地皺了皺眉，他不喜歡這種談話節奏完全被別人掌握的情況。但既然是從入學以後就一直遷就他的埃德蒙，那他也就勉勉強強遷就一回好了。

“當然。”莫延悶悶地說。怎麼會不記得，那時他和德拉科發生了第一次衝突，聽到埃德蒙講述斯萊特林的傳統演講內容，本來在坐到斯萊特林長桌的時候他還以為周圍的人都是蠢貨和小丑呢！結果這種認知被埃德蒙的一番話推得搖搖欲墜，時間證明，那時候的他有多麼愚蠢和狹隘。

“唔，相信嗎？當時我就覺得，如果在我離開學校的時候有誰能夠領導斯萊特林，那個人一定是你。”埃德蒙笑著說。

“我？”莫延驚訝地看著埃德蒙，“德拉科呢？”

“德拉科？”埃德蒙嗤笑一聲，“我不想在別人背後說壞話，但是，不得不說，德拉科——”他遲疑了一下，似乎在思考怎麼措辭，然後才接著說：“——被他父親養成了一隻孔雀。”

“驕傲，膚淺，自我，虛榮。”埃德蒙冷淡地說，“本領低微的時候就擅自得罪不能匹敵的人，肆意樹敵而毫無顧忌，甚至沒有面對挑戰的擔當——我聽說他在一年級的時候跟哈利·波特提出決鬥邀請，但是非但沒有赴約，反而費爾奇報告，是嗎？”

“可是，我以為這是斯萊特林為了勝利不擇手段的一個表現。”莫延皺眉問，不大高興埃德蒙這麼貶低德拉科。相處了兩年多後，在他看來，德拉科只是被寵壞了，有時候不大懂事。

“那麼，你會像德拉科一樣做嗎？”埃德蒙反問。

莫延愣了一下，搖搖頭，他的驕傲不允許自己逃避，但同時莫延覺得能趨利避害是一種很重要的生存本事。儘管他自己做不到，但不妨礙他客觀地看待這種行為——劉邦和項羽孰勝孰敗，不是一目瞭然嗎？

“這就對了。”埃德蒙沒有看穿他腦子裡所思所想的本事，順著莫延的否定說：“斯萊特林的確要追求勝利，但不要遺忘我們是貴族！驕傲無畏是貴族的筋骨，即使有劍架在脖子上，也沒有退縮的權力！逃避決鬥？”埃德蒙鄙夷地冷哼一聲