第96章 全國高考狀元(第2/2 頁)

“我也是！”

他們都被周易的作文給震撼到了，因為他們有預感這是一篇流芳千古的佳作！

“領導，我認為周易的語文原稿可以收入國家博物院！”

“不行的話，我京北大學願花重金收購！”

“不行，老曾，我華清大學不同意，應該由我們來保管！”

“我復華大學表示不服，價高者得！”

看見三位超一流大學的教授爭搶一個高考生的作文原稿，其他人面面相覷，真的有這麼誇張嗎？

一天過後，龍國教育部門，釋出了關於桂省高考狀元成績審查結果！

數數，物理 化學 生物，外語滿分毫無疑問！

語文，滿分！

下面還配著四張圖片，試卷的正面和反面的所有語文考試題目！

另外兩張這是周易的答題卡，正反兩面！

所有人，先是震驚了一下，接著看看答題卡的最後一題作文！

他們還是不相信，作文能得滿分！

作文題目是，關於老師這個行業相關的內容……

周易的作文題目，

《師說》-

古之學者必有師。

師者，所以傳道授業解惑也。

人非生而知之者，孰能無惑？

惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。

吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？

是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！

師道之不傳也久矣！

欲人之無惑也難矣！

古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。

是故聖益聖，愚益愚…………

網友看著看著不自覺的讀起來了，他們對此文內容也是一知半解，但大為震撼！

牛批，這是他們的第一個想法！

“我的天啊，用文言文寫作……這…”

同屆的考生破防了，他們絕大多數人敗倒在文言文的題目中，而周易反其道而行之，用文言文寫作文，而且還是很牛批的那種，不是亂寫的！

“哈哈，作弊，作文數字不夠！”

有黑子覺得自己很牛逼竟然炫耀了自己的發現！

還沒來得及高興三秒，就被其他人噴得體無完膚，“文盲，滾回去學習！”

“傻逼！”

“蠢貨！”

“就佩服你們這種蠢而不自知的人！##………”

…………

第一個發這個東西被數十萬人同時線上攻擊，嚇得腿都軟了趕緊刪除評論！

很多文學愛好者線上翻譯了原文，重新改卷的三位教授獲得的好評最高，點贊轉發超過百萬加！

教育部門釋出了一條新聞，

周易的作文《師說》明年將進入高中語文教材，成為必背作品！

且周易的高考原稿被收入國家文物館！

“這…………”

除了驚訝還是驚訝，

周易，

太特麼牛批了！