64 if線上 假如高三我們沒有分開(第1/2 頁)

進入高三的第一個月，晚自習下課時間往後推遲了半小時。

於是春早也將每天的洗澡時間調整到晚自習前。

短暫的四十分鐘罅隙，要完成吃飯沐浴兩件大事。所以她要麼草草扒兩口飯菜，要麼總來不及吹乾頭髮。

一路小跑回班後，澡白洗，肩頭也都是水漬。

幾次見縫插針手忙腳亂下來，春初珍建議她去理短髮。

春早死活不應。

她從幼兒園到小學畢業都是小丸子頭，升初中後才有機會蓄長髮，好不容易留到及胸，能束起靈動的馬尾，哪裡捨得一剪刀咔嚓掉。

她還想高考結束後，去燙一頭羊毛卷呢。

為此，母女兩人的拉鋸戰進入白熱化，春早沒忍住在睡前跟原也吐槽：我可能要去剪頭髮了。

原也：為什麼？

春早癟嘴：我媽覺得我頭髮太長洗起來麻煩，耽誤吃飯和學習。

原也：別聽她的。

春早：但她天天在我耳邊唸叨，說頭髮不是不能再長，大學了隨便我留多長，留到腳後跟都行。但高三這樣的關鍵期還是儘量把時間都節省到功課上。

原也問：你自己怎麼想？

春早想了會：我當然不想剪啦，但佔用時間是真。

現階段學習為大，她也有點搖擺不定：如果我變成短髮，你會不會沒那麼喜歡我了？

原也：？

聊天介面輸入狀態不停。

原也：不會。

原也：這樣，萬一你真去理短髮，我就去剃光頭。

春早皺皺眉，想象片刻，卻怎麼都構繪不出畫面。

從她知曉原也這號人開始，就沒見他留過平頭寸頭。會定期修理，保持高中生儀容規範的長度同時，又不顯呆板。外加他髮質黑亮蓬鬆，身形清瘦且長，風一吹，配上大面積白的校服，是有幾分撕漫男的氛圍感——還是校園漫。

她彎唇：完全無法腦補你沒頭髮的樣子，但是好好笑。為了保衛你現在恰到好處的髮型，我也要堅持自己的初心。

又雙標道：畢竟你真變成光頭的話，我可能就不喜歡你了。

原也：？？？

盯著這三個問號，春早笑意漸濃。

她翻個身，心情暢快許多：再看吧，也許天冷了不用每天洗頭，我媽就沒那麼多事了。

她掐點結束聊天：十分鐘時間到，我要睡了，晚安。

原也：晚安。

原也沒有立刻入睡。

針對春早的困擾，他當晚就開始籌謀並實施“拯救長髮公主”計劃。

他網購了工具箱和大風力吹風機，在網路上搜尋研究吹風機的拆裝，並於三天後的半夜，偷偷潛入衛生間，給那臺“常年微風拂面”的陳舊吹風機略作手腳。他拆機鍘斷內建的電線和地線，接通電源，測驗多次，確認它百分百無法使用也不會有短路危險後，才拼成原貌擺放回去。

果不其然，翌日晚自習前，在屋內閱書的原也聽到春早跟媽媽叫嚷：“媽，電吹風怎麼開不了？”

“怎麼回事啊？”春初珍忙走過去。

春早嗒嗒按幾下開關：“沒反應都。”

春初珍也試了試，又將插頭拔下再塞回去，幾次下來均無反應，她放棄掙扎：“估計是壞了，算了，也用好多年了，回頭買個新的吧。”

春早啊一聲，指指自己仍在瀝水的髮梢：“那今天怎麼辦？”

春初珍唸叨：“自然幹。所以我早說讓你早剪頭髮，你看，連吹風機都抗議了，這都是天意。”

春早失語，為她的謬論如鯁在喉。

她不再吱聲，用毛巾擠著溼髮尾往外走，才一出門，就見原也挨在自己房門