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這些大大小小的銀行開始成為中國各地商幫的新樞紐，對於中國資本工業的發展起到了很重要的作用，而這些銀行同時起到了遠東財團所需要的一個作用——擴大東三省和關內各地的貿易，讓白銀更方便和快捷的大量流入東三省。

張弼士是越來越有錢了，對宋彪卻是越來越敬畏，見宋彪對他提出在錦州捐辦大學的事情沒有太多興趣，心中不免忐忑，就再問道：“不知以中堂大人所見，國內教育應當如何資辦？”

宋彪想了想。回答道：“我覺得這個事情呢，你可以和唐紹儀、陳寶琛商量一下，他們對東三省教育提出了一套不錯的想法。就總體的東三省教育而言，這幾年的公塾體制辦的還是很不錯的，各地中學也都在官費的支援下秉辦起來，只是普遍都存在著缺乏教員的問題，所以，國內教育之根本還是要先抓好師範學校，有現代之師範才能現代之基礎教育。東三省教育現在這個階段主要還是要大力倡辦各類專科學校。考慮生源的問題，我們目前的想法是創辦兩種專科學校，即三年制和五年制，中學畢業即可就讀專科學校，三年制為中等專科，五年製為高等專科，各大學、學院和各省再置辦公學，為大學預科學校。東北大學、震旦大學、東北師範大學、東北政法大學、東北醫科大學、哈爾濱工業大學是東三省大學教育之中心，自然是一定要辦好，其他的還是要側重專科教育和基礎教育，先培養基礎之人才，再培養專業之人才，最後才是培養國家之棟樑。”

張弼士頗是讚歎的點頭稱是，心中已經明白宋彪對於他要在錦州創辦大學是不太支援的，大致也不是不支援，而是覺得錢沒有用在刀刃上。

想到此處，張弼士就和宋彪表態道：“中堂大人，我倒是想建一個南洋張裕助學會，在各專科學校和大學設立獎學金，支助貧困子弟深造和留學外國。東三省也算是我的第二故鄉，投資極多，收益極多，用心極多，在此想多辦幾所專科學校。錢這個東西身不帶來，死不帶去，能用之於民，用之於教育，真是善莫大焉。”

宋彪贊同道：“你說的對極了，反正你儘量是和陳寶琛、唐紹儀他們多商量，我對這方面管的不如他們多，除了我自己親自辦理的震旦大學外，基本不太過問東三省教育事業上的那些細節。”

張弼士道：“中堂大人管涉極多，豈能事無鉅細，面面俱到呢，大人乃是東三省之支柱，只要有大人在此坐鎮，我等商賈百姓便能安居樂業。”

宋彪沒有答話，他一貫的策略就是在具體職權上委任賢能之士，放手交給別人全權處理，以示信任，自己儘量少過問，少提一些對別人而言可能是稀奇古怪或者是三分鐘熱度、自己想當然的想法。…；

多說必錯。

不懂的事情說的多了。肯定就會有各種各樣的錯誤，與其如此。不如全權委託給長期置辦這些事的專職之士，等別人真的辦出大錯事再處置也不遲。

宋彪和張弼士閒談之間。張富田幾番進來稟告有人前來送賀禮，因為宋彪喜得千金，身在三省的商賈富紳紛紛乘機前來恭賀，能進軍部轄區的人都不多，像張弼士這樣能有機會進到總督府的人更少，即便是宋彪當年親筆書信邀請的虞洽卿等人。也只能是透過容星橋的幫助才有機會進入宋府拜見十五分鐘。

像張弼士這樣能坐下來談半個小時，在其他東北富紳商幫看來，那真是難得之殊榮，張弼士在東三省工商界的地位自然也顯得特別高。

這也是一種控制地方局勢之策略。

張弼士和宋彪面談了一段時間。恭賀宋彪喜得千金，母女平安是一方面，談出資興辦教育則是其次，張弼士真正要談的其實是他的資本從橡膠產業中回收之後，後續又該流入何處。

張弼士雖然是華商巨鱷，南洋商界領袖，可他還是想聽聽宋彪的建議