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不出二十年間，大清國必當煥然一新，人才濟濟，民強國富。

宋彪心裡也很高興，畢竟是找到了一個合適的人來操辦新學。

關於東三省新學，他所考慮到事情也絕對不止是這些，為了新學的事，他用鋼筆寫了整整三頁信紙，作為東三省新學綱領，包括對國文教育、歷史教育，他都有自己的想法，比如說，他對國文教育就特別強調要實施白話文教育，要編寫整套的白話文教材，文言文也要教，四書五經還是要讀，但他首推《荀子》，並且是要儘快的找一些國學大師重新整理諸子百家文集，要以“隆禮尊賢，重法愛民”為新學德政教育的核心，在儒家和法家之間尋找合適的新古典精神。

在歷史教育上，中國歷史和西方歷史都要兼顧，地理課和歷史課相互結合，共同推進新一代青年的世界觀、民族觀、歷史觀，培養愛國主義精神和現代民族精神。

他的新學並不是完全西化教育，而是要求能折中，找一條適合這個時代中國的特色之路，多快好省的先推行一條國民普及教育之路，再求西學東進之路。

他不僅要在東三省招募塾師，還要在整個中國北方徵募，以較為優厚的薪俸吸引他們到東北從事普及教育，培養更多的識字少年，再透過新式教育將這些識字的少年培養成現代愛國青年和高素質的人才。

至於經費，靠收稅是撐不住的，唯一的辦法就是印鈔票了。

先印鈔票撐住前五年，後面再靠三省稅收的增加持續發展，在這個過程中，公款和私款都得一起上，所謂發行公債支援新學就是用他的私人錢財支撐著前幾年，真要派給各地鄉紳認購，估計也攤派不了多少。

在吃這頓晚飯的時間裡，宋彪和陳寶琛、舒高立談了很長的一段時間，將他設想的整套綱領和辦法都說出來，說是綱領，可他並不在意陳寶琛是否完全照辦，人都會有自己的想法，特別是像陳寶琛、舒高立這樣的老先生，固執一點很正常。

宋彪所在意的就是事情得辦好，不管你們是什麼想法，用了什麼辦法，別看我現在很尊重你，很重用你，如果你辦不好，那我就會立刻換人，反正他是不會親自去花各種精力來操辦這些事。

所有事情都可以交給別人辦理，這就是宋彪試圖以舉重若輕的方式操控三省新政和發展的原則。（本站。。您的支援，就是我最大的動力。）

第121章　秋山真之（一）

宋彪不是那種會經常熱血衝頭的人，他冷靜，他另類，他對世界的執行規則和人類的競爭法則有著固執的屬於他的獨特認識，但他也有自己的底線，觸碰到這條底線總是很愚蠢的行為。

幾個月前，他和法國施耐德公司的代理商法資福來德洋行達成了一份協議，約定法方以每枚17。5法郎（約合5兩庫平銀）的價格向他長期供應75mm榴彈，並且預定了年產四萬發炮彈生產線及相關技術培訓的合同。

法國人最初簽訂這份合同是因為他們對日俄戰爭預估失誤，還有大量的炮彈庫存積壓在上海的洋行倉庫裡，但在供應了兩萬發炮彈消化掉這些庫存後，施耐德公司立刻撕毀了這份合同，將每發炮彈的價格提升到日俄戰爭時期的33法郎，並且要求東北新軍一次性簽訂為期三年總計四十萬發炮彈的新合同，因為原合同中並沒有明確規定雙方的貿易總量，原則上也沒有構成違約。

宋彪完全無法從商業的角度去理解施耐德公司到底怎麼想的，唯一的解答就是法國人將中國人都視作一群連螺絲釘都無法生產的下等民族，除了接受他們這些文明人的條款之外，根本沒有其他的選擇。

所