第131章 最後的混戰（16）(第1/2 頁)

眼見上官文軒沒有絲毫反應，而且【翼龍】緊隨其後再次撲向他。

龔平之剛想有所行動…

這時地面上，楊靈敏手中的【盤龍杖】以一個橫掃，‘蟠龍頭’猛地一咬，緊接著她腳步輾轉騰挪。

避開其他矮小但難纏的怪物一窩蜂的逼近，轉接著手中手腕一甩，【盤龍杖】在空中瘋狂打圈，在【文運】加持下，無數個圓的氣流席捲，讓那些【矮小銅鈴怪】身體寸寸被割裂。

“之兒，把祭酒扔下來。你專心對付那頭‘妖龍’——”

她抬頭仰望，看到虛空中的上官文軒一臉沉思的表情，對著龔平之說道。

聽到這，龔平之沒有多加猶豫，左手一提上官文軒扔往地面，同時身體詭異一轉，避開【翼龍】口中吐出的風捲。

當——！！

風捲形如刀追著他而跑。無奈之下，龔平之迴轉身體，踏著身法，赤焰梅花融化空中的大雪，手中劍盪出一條巨龍形態與風捲對撞。

兵器與風刀接連橫劈豎砍，龔平之不由眼眸微蹙，按照他的狀況估計堅持不了多少時間。

“夫子！！”

忽然耳邊似乎響起熟悉的聲音，龔平之猛地回神，腦海裡浮現前不久前在學宮門口的場景。

那一具具現在還靠在牆壁上，卻早已氣絕而亡的學子，他身體又忽然充滿力量，繼續衝入風捲，包裹著的水流在他揮劍，不斷裹挾著水流如龍般與【風捲如刀】相接！！

而被楊靈敏接過來的上官文軒，此刻依然沉思著：

……所以說，‘修心’的契約者所修的【心途】就是一切修行的基礎。

武道、法道、文道…等等契約者所走的道路，都不過是‘它’的具體表現。

按照我剛才調動的【文運】來看，不一定全部修心者一定直接影響【文運】，所以【文運】調而是在於修煉時產生的思想，通俗的來說，就是教書育人，閱讀書籍豐自身，以教化世人等等……用文學的形式對夏國做出有利事情。

所以之前修行的途徑錯了……

那麼，走修心一途是不是就可以分為兩種修煉方式，所以我們修煉的不夠專注，比較摻雜才導致文運運轉不多——

言法是不是就被定義錯了？

因此也可以說明，契約了學靈的契約者，為何其師只是要麼就是隻教一些類似心法的，或者說思想的，要麼就是教相對具體的力量輸出表現。

因為我們的級別不夠，做不到他們那樣，而他們開始修煉的時候，也是擇其一，修煉到大成，方能舉一反三。

！？！？

究竟是不是我想的那樣呢？

如果是的話，稷下學宮從一開始的招生就已經錯了！！也難怪學子為何所調動的【文運】不多。

上官文軒忽然心念通達，既然錯了，就要撥亂反正。

只見他站起身，口中暴喝。

“吾以稷下學宮祭酒身份，調動【文龍脈】，學宮此後不再限制學子憑藉合法途徑參政，一切以夏國安危、繁榮安定為己任！！”

“稷下學宮從此以教書育人，培養出為國為民的棟樑之材為己任，不知【文龍脈】可願助吾等之【稷下學宮】度過此次劫難——”

轟隆隆——！

“吾等願以夏國興衰為己任，但求【文龍脈】助吾等學宮度過此次劫難！”

“吾等願以夏國興衰為己任，但求【文龍脈】助吾等學宮度過此次劫難！！”

“吾等願以夏國興衰為己任，但求【文龍脈】助吾等學宮度過此次劫難！！！”

稷下學宮的眾人在解決完手上的麻煩，看到天空中的異象，異口同聲的說道，眼神帶著堅毅。

轟隆隆——！