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板來到畫室的時候，裡面已經有兩個人了，都是男生，年齡看樣子比自己大一些，將明以前沒見過，估計是剛剛用這個教室的課上的學生留下來沒走，他走進去的時候兩人和他打了聲招呼，他點頭示意之後就把包放下開始準備畫畫。

從櫃子上搬下他上次用的阿格里巴石膏像擺在桌上，他現在練的是正面角度，畫了兩張，都長得和原來的不太一樣。

正拿著鉛筆開始劃線定位的時候，一個男生走過來道：“牛逼啊，看不出來你等級這麼高。”

將明現在的等級在這一群初學者中確實算高，但他卻不覺得有什麼，只要好好跟著老師佈置的練習，誰都能做到。

“你畫到哪兒了？”將明隨口問道，拿著筆在紙上輕輕排了幾條線，把石膏像的最高點和最低點定好了。

“我們新來的，”另一個男生也走過來，他的聲音較之剛才那個偏低，應該就是傳說中的低音炮，“今天第一次上課，你也是一會兒那個班的吧。”

將明挑挑眉，“那你們原來的畫畫基礎應該不錯吧？”不然怎麼長這麼大了才想來學素描。

“並沒有，我們倆都不怎麼會畫畫。”第一個男生笑道。

三個人又聊了幾句，低音炮他們倆要出去買吃的，將明就一個人靜靜在畫室唰唰畫著，那兩人一直到開始上課了才回來。

他們這裡上課基本都不記名字，將明上了一年的課了，也沒記住一個同學的名字，也就只知道老師姓薛，其他的一律用“嘿”、“那個”、“你”稱呼。

所以這是將明第一次給人家起代號，剛剛第一個和他搭腔的人說話聲音不大，挺溫柔的感覺，所以叫他小嗓門，另外一個直接叫低音炮，至於為什麼起代號，主要是因為薛老師讓他帶這兩個人，所以以後打交道的機會不少。

當然他只在自己心裡用用。

這兩人是真不算會畫畫的人，剛開始的排線完全看不出什麼水平，不過好在他們倆年齡大，學起來快，排了兩節課就差不多了，直接進入幾何部分。

這兩個人平時也不需要一直看著，稍微提點一下就行，不過有一點卻是將明有點不能忍的：這兩個人上課無時無刻不在聊天。

這裡上課不怎麼嚴肅，氣氛很輕鬆，大家一邊嚓嚓地畫著一邊嘮嘮嗑也是常事，但是這兩個人好像直接把這裡當成了茶話會。

比如：

小嗓門畫著畫著就瞥了一眼旁邊人的畫，無聲地大笑：“我去，你這正方體畫得跟錐形似的。”

低音炮淡定回道：“我這叫抽象，你畫的那個還帶毛呢。”

小嗓門依然在憋笑：“我這是有生命力，比你的好多了。”

還能忍是吧，那再比如：

低音炮突然“草”了一聲。

“怎麼了？”小嗓門立刻道。

低音炮道：“我好像這星期的髒衣服還有一件在宿舍。”

小嗓門：“那今天下午回學校扔洗衣機裡唄。”

低音炮：“我那件必須得手洗，而且我都放了一個月忘帶回家了。”

小嗓門：“哎呦晚上我幫你洗。”

如果這還能忍，那還比如：

低音炮：“我好餓。”

小嗓門翻翻自己的包：“我好像午飯的三明治還沒吃，你要嗎？”

低音炮接過三明治拆開，才突然反應過來自己手不乾淨，而三明治的包裝又是硬塑膠殼的，沒辦法只好到一旁的洗手池洗乾淨手，把三明治拿出來咬了一口，然後遞到小嗓門嘴邊：“你吃嗎？”

然後他們兩個就旁若無人地你一口我一口地吃起來了……

“嘖。”這還能忍嗎？

☆、大門

今天英語課的課間，二班的