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沒法帶這麼多支棍吧？”鄧山問。

“帶最能發揮棍法威力的就好，一公尺半、兩公尺、兩公尺半、叄公尺都可以，看你的喜好。”金大說：…但會影響到你能使用的招式，還有和敵方戰鬥的方武、距離，等你練熟以後再選羅。”

“喔。”鄧山確實還不知道這些差異，也只好先不管了。

因為金大除了長度之外，對輕重沒什麼意見，鄧山本身也毫無概念，只好亂選，告知僕役之後，等了兩日，各式長棍才送來。而這兩日間，鄧山自然被金大逼著看了不知多少遍花靈棍法，到最後，連使用加速的方式看，鄧山一樣不會看漏招式變化。

據金大說，這代表鄧山雖然還沒能記牢，但是對畫面變化已經有了深刻印象，看到上一個動作自然會想到下一個動作，才能在加速放映的狀況下趕得上變化。

當各種長度的金屬棍送來之後，當然就是整天揮舞棍子的歲月。一開始金大自己練習著，

沒去理會鄧山，只交代他把內氣出入象內氣執行練習到習慣成自然；至於全身穴竅的刺激，因為分心能力的問題，還是隻能靠金大幫忙，以逐步提升鄧山的內氣修為。

過了一個星期，金大得意地表示，已完全掌握到花靈棍法的兩千多種變化，接下來就輪鄧山練習了；因為已經連續揮舞了一星期，鄧山雖然沒花心思，身體卻已十分習慣，早在數日以前，已不再是全然被動著讓金大帶領移動，身體有時也會自然而然地配合挪動－只是說要搞清楚自己用的是哪招哪武，那可真是強人所難了。

又是一個星期過去，鄧山漸漸記了一肚皮招式，但是各招式前後演變、生克變化，甚至使用時機，因為鄧山一點武學概念都沒有，反而很難搞清楚。

金大數日前就發現了這個問題，他知道這是鄧山缺乏實戰訓練所致，但一時卻也找不到辦法，不過假設由金大控制著鄧山，至少鄧山配合動作上，已經沒什麼大問題了。

鄧山卻越來越心浮氣躁，一轉眼已經來這世界半個月，這樣拖下去，要多久才能回去？

兩人商量了一段時間，決定這一晚向朱老先生告個假出門，把金大心中掛念的事情辦妥，再來討論什麼時機回去。

既然要告假，首先自然是下去大廳，看看朱老先生在不在。　鄧山走下一樓，此時剛用過晚餐之後不久，朱老先生果然一個人坐在屋角靜思，其他學生們則散在廳中，各自練習著金靈的操控。鄧山這兩個星期，基本上除非金大練發了性，每天都會下來大廳問候朱老先生一次，朱老先生也會想些控制金靈的訣竅和鄧山聊；鄧山畢竟和金靈部分心神相通，金大一直以來控制著金靈軀體做一堆動作，鄧山在旁體悟著，基本上多少都會了，只差熟練程度而已，所以朱老先生很快就發現，自己沒東西好教鄧山了。

不過為了掩人耳目，不讓人發現鄧山其實是在學武技，鄧山還是每天下來一趟，時間一久，多多少少也認識了那些大小不等的孩子們。只不過鄧山年紀較長，他們頂多對鄧山和善地笑笑，很少主動過來攀談，所以鄧山幾乎都不知道他們的名字。鄧山此時走人大廳，他們的目光自然又圍了過來，小小娃兒只會看著人偷笑，然後又各自做自己的事去了，大男孩就比較會和鄧山互相點點頭；不過，十餘歲的大女孩就大多比較害羞，不大會正面和鄧山對望。

鄧山正打算向朱老先生走去，突見朱老先生一睜眼說：“小芹！過來。”

小芹是誰？鄧山很少見到朱老先生主動叫學生過去，他大多是交代了練習的方向，就讓學生自己習練；如果完成或者有問題，再主動去找他。

鄧山正望著，小娃兒堆裡面，一個看似十叄、四歲，黑髮披肩的可愛小女孩，有點驚慌地站起，走向朱老先生，一面說：“朱……朱老爺爺，我來了。”她一面偷看