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這樣一路走，一路訪問學校，一路發放衣服文具，資助家裡赤貧失學和接近失學的學生，還不忘記一路拍照。

隨著他們帶的一車滿滿的東西越來越少，手裡的貧困學生名單卻越來越長。王琪和風荷負責登記造冊拍照，俞芳心細，負責出入帳目。

參觀了學生宿舍，炕上僅僅一床破被，都沒有枕頭，把換季衣服包在包袱裡當枕頭；吃的飯是面菜一鍋粥，一點油星沒有。王琪看不下去，悄悄對風荷說：“我不行了，再看下去我要哭出聲來。”

再看農民家裡，也是乾乾淨淨——四大皆空，想髒都髒不起來。這裡山高皇帝遠，交通不便，資訊閉塞，他們除了從土裡刨食，別無他法。然而土裡刨食，卻要看天吃飯，天旱地不肥，除去種子戶化肥的費用，所剩無幾，手裡可變成現金的東西再也找不著。

越窮還越要生。走訪下來，很少家庭只有一個孩子的。有些家庭承擔不起所有的孩子唸書，最後被犧牲的只有女孩子。反正最後女孩子總要嫁人，是人家的人，文盲不文盲就不是父母所關心的了。

請校長把這些失學的女孩子找來，願意資助她們上學，父母也不見得願意——女孩子們在家裡還承擔著做家務，帶弟妹的責任。而此時上海的女孩子，還在父母的懷裡撒嬌，被父母逼迫著學外語，學繪畫，學鋼琴，生怕自己的孩子比別人家的孩子少學點什麼。

一雙雙渴望的眼睛望著他們，看得他們幾欲落淚。

風荷他們在鎮政府前看到過一個女人擺了個小吃攤，賣些家常小吃，一個十多歲的女孩在旁邊幫著洗碗擦桌子地收拾，一雙小手明顯地粗糙，有凍瘡的痕跡——想必寒冬臘月也是這樣頂著寒風乾活。

那天，不管他們喜歡不喜歡，都去買點東西吃，幫襯幫襯那女人的生意。

有些校舍還是*以前蓋的，數十年下來，缺少維修，已經搖搖欲墜，一抬頭可以看見藍天白雲。下雨的時候泥水亂濺，學生們擠做一團。

怎麼可能窮成這樣？

15　親歷貧困（下）

風荷說：“我們慶幸吧，我們在上海這種風水寶地。如果投錯了胎，可能我們就是這裡拖兒帶女，臉朝黃土背朝天還養不了家的村婦。我們也可能是這些想念書而沒得念，要回家放羊的女孩子，出嫁的時候給父母換回一些為兒子娶媳婦用的彩禮。”

王琪說：“我覺得要幫助這些母親脫貧才能讓這些孩子們脫貧。”

風荷說：“這種自然條件，談何容易！”

王琪想了想說：“我記得以前哪裡看到過，印度有一種合作社，專門把農村婦女組織起來，做一些手工藝品，得到一些現金支援家庭——這種手工藝品都是按照合作社提供的材料和圖紙在家裡做的，所以不耽誤照顧孩子和家庭。或者大家可以想想辦法。”

風荷說：“看她們不象有手藝的樣子。”

王琪笑：“這個又不是高科技，可以培訓的嘛。”

俞芳說：“等回去大家想想辦法。”

一路過來，他們聽到不少故事。有一戶人家共五口人，父親殘疾，養家的責任全部壓在母親的肩上，三個孩子中的老大，原本學習很好，因為弟妹年幼，只好犧牲自己，出外打工。小小年紀幹苦力，又在高寒地區，患了感冒，可他捨不得幾元錢來治病，小病染成大疾，最終不治身亡，客死他鄉。

另外一對姐妹，父親生病，無錢醫治，在家裡等死。父親死後，母親無力支撐這個風雨飄搖的家庭，撇下年幼的女兒離家出走。兩個女孩不是孤兒，比孤兒更慘，在村裡吃百家飯。姐姐八歲，妹妹只得六歲，有叔叔伯伯數人，居然無人願意照看這一對小小孤兒，使得她們小小年紀不得不照看自己。

他們跟著校長去看姐妹倆的房子，非常