第104部分(第2/5 頁)
遲。”若是人家沒看上就再搬回來。
易爸爸就給易晃打電話,讓他把家裡這個鈴拿過去。
“要是真能聽見聲音,問問那女孩子是個什麼鈴聲?”易爸爸說的時候,易爺爺就在旁邊一臉期待,他都這把年紀了還沒聽過呢,一定要問清楚。
易晃答應下來,回家取鈴。
這邊,秦青也正在研究這鈴。她以前把這東西當成個小玩意,沒當回事,現在發現奇異之處,那當然不能等閒視之。
她把這鈴送去給施教授看,結果施教授也說不出這東西是什麼。
“上頭這個獸,倒像是蒲牢。”蒲牢,龍四子,平時刻在鐘上,使鐘鳴響而亮。
“易先生說這個鈴是仿‘八鈴’制的。”秦青說。
“八鈴……”施教授還真沒聽過什麼八鈴,他託在手裡試了試,又去拿小秤去稱重,“三兩三分。”
施教授給這鈴拍下照片,答應替她找找看資料,他道:“只是這形,倒像是鍾,而不是鈴。”
“鍾?”秦青把鈴舉起來看,可能是因為太小,所以她一直以為是銅鈴,“那它是個銅鐘?”
“嗯。”施教授點頭,“它是純銅製的,所以你看顏色也不一樣。”
她還以為這顏色是鍍上去的,“那它叫八鈴,是不是第八個鍾?”
“有可能。”施教授,在照片上寫下“疑為編鐘”。
過了兩天,易晃竟然直接聯絡施教授說要把家裡的八鈴拿來請教授鑑定一下。施教授就把秦青叫來了。
親眼看到擺在桌上的八鈴,她還真沒認出來。
主要是太難看了。
八鈴本體只有一個桔子大,鍾鼻上的獸耳朵都沒了,鐘體上下花紋都磨得快消失了,整個灰撲撲的。
施教授正在秤八鈴,“九兩九。”
秦青拿出自己的複製鈴,“這個是三兩三。”
易晃道:“等比例縮小的,上面的花紋都是後來經過復原才有的,以前都看不清楚了。”他自己也掏出一個,比秦青這個舊多了,但看得出來是一樣的。“當時做出來後,我爸就給了我們家孩子一人一個當玩具。我這個還留著,其他人的早不知道丟哪兒了。”
施教授答應替易家研究八鈴,兩邊還寫了一個委託書。
這二人在商量委託書時,秦青把手放在八鈴上,易晃回頭看到了,說:“別客氣,隨便摸。我們小時候還拿它當球踢呢。”
施教授笑著說:“你們家裡人也真是不把它當回事,我看也有幾百年歷史了。”
易晃說:“主要是我爺爺一直想知道它是哪裡來的,這都成老人的執念了。”
寫好委託書後,易晃過來看秦青還把手放在八鈴上,自從接到那個電話後就積攢下的好奇心早就忍不住了,他問:“有什麼感覺?”
秦青說:“很涼。”
施教授在後面說:“已經確定了,八鈴確實是鍾,就是別的鐘不知道去哪裡了。你覺得它涼,因為它也是純銅的。”他還打算把八鈴敲點末末下來驗一驗純度,估計這純度不會低。
不是那種涼,而是人的手放在上面暖不熱的涼。
易晃和秦青一起從施教授那裡出來,他問起秦青還要不要去看展覽。他回家拿鈴也過了兩天,展覽已經結束了。
秦青說:“不能看了吧?”
“東西還沒運走呢,你想看我帶你進去看。隨便跟我說說八鈴是怎麼響的。”
秦青想去看看展覽上有沒有什麼難得的東西,還想問問易晃能不能拍些照片回來,這樣她今年交給施教授的論文就有內容了!
擇日不如撞日,秦青看下午的課也沒什麼,就給司雨寒打了個電話讓她幫忙請假,她跟著易晃去了博物館。
本章未完,點選下一頁繼續。