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，要是來不了地話提前給我打個招呼，我的電話是

我點了點頭，坐了下來，那個劉老師說的電話號碼什麼的我就在腦海中過濾掉了，如果不是為了讓家裡人太擔心，我自己住的地方地電話都不想開通，不知道是什麼原因，對電話這個東西我不怎麼喜歡。

這一節課是計算機基礎，我依如高中上課的樣子閉目養神起來，我身邊宿舍地幾個傢伙小聲嘀咕說我太厲害了，要嘛不來上課，好不容易來上課卻睡覺。

雖然我閉著雙眼守心養神，但是劉老師講什麼東西我卻一絲不漏聽在耳中，讓我內心好奇的是他講計算機基礎卻扯上了八卦，而且講的很是有根據。

在黑板上畫上“一”和“……”，劉老師講道：“《周易》中的八種基本圖形，用“一”和“……”符號，每卦由三爻組成；以“一”為陽，以“……”為陰。並認為自然界和人類社會一切現象都分陰陽，太極八卦圖是我華夏古老的文化科學遺產，也是華夏古代勞動人民智慧文明的結晶。中國古老的太極八卦圖，對現代科學的貢獻也是非常巨大的。”

恩？一個修士來將這些東西還真是學有所用啊。雖然現在劉老師講的和計算機沒什麼大地聯絡，但同學們聽的還是津津有味。

所謂眼觀六路，耳聽八方，而對修道的我來說，不止眼觀耳聽，渾身毛孔皆可聽之觀之也。

我依然閉目養神，繼續聽……

劉老師帶著笑容。從容地開口說道：“大家誰知道太陽系的第十顆行星是什麼星，你們誰知道這第十顆行星是最先誰預測出來的嗎？”

“我知道，是木王星。”我身邊的劉建豪開口回答道：“是科學家預測到的。”

“哈哈……！”

教室裡頓時笑成一片，那講臺上地劉老師也笑著說道：“是木王星沒錯，也是科學家預測發現的。但你知道那個國家的科學家嗎？”

劉建豪尷尬地笑了笑，搖搖頭示意不知道。

劉老師看了看講臺下面的同學，說道：“是我們華夏科學家最先預測到的。”他用有些高昂地聲音肯定地說道：“是我們華夏科學家劉子華先生不依靠牛頓的萬有引力定律，而是用我們華夏神奇的太極八卦預測到太陽系第十顆行星的位置。”

同學們頓時譁然。

“哇，真的假地？”

“太八卦了吧！”

“切。吹牛吹到木王星了！”

是嗎？我內心也很好奇，對那劉老師的講話我也不怎麼懷疑，聽他說的語氣那麼肯定想來不會有假地。

那講臺上的劉老師繼續說道：“那大家知道電子計算機二進位制的創始人是誰嗎？”

沒一個同學站起來回答。剛學計算機，同學們那裡知道這些東西。

劉老師認真地看了看講臺下的同學們，笑了笑說道：“是德國數學家萊布尼茨，他是現代電子計算機二進位制的創始人，而且，他正是在我們華夏古老的太極八卦圖的啟發和幫助下，才覺得這一突破的。”

講臺下地同學們又譁然起來。

“不是吧，這麼厲害？”

“八卦如此神奇？”

“切。吹牛又吹到德國去了……”

有這回事情？我內心YY道：等有時間好好研究一下八卦，說不定我也研究出個什麼舉世震驚的東西來。我內心YY的時候，那講臺上的劉老師繼續說道：“同學們，你們別笑，我說的是真地。剛才我給大家說的那《周易》中地八種基本圖形，用一和……符號組成。一叫做陽爻。相當於二進位制中的1，而八卦中的……叫做陰爻，相當於二進位制中的0。六四十卦正是從0到63這六十四個自然數的完整的二進位制數形，在數學中八卦屬於八階矩陣。可見，華夏古老的太極八卦圖對電子計算機這