428、抬轎子也是一門技術(第3/3 頁)

教育、藝術氛圍、審美意識到基層，我們正在努力探索，也非常非常的感謝姜主任和江州市的教育部門能給我們這個機會，讓我們能在鋼花街道繼續落地探索。」

這種口吻，是萬長生和陳澄都不具備的。

在桌邊幾位三四十歲的體制內官員幾乎都是相視一笑，多麼熟悉的口吻套路，這基本上就屬於內部討論了。

姜主任恍然大悟：「原來是這樣，那就更好說了，這是國有資產，誰也沒有資格買賣，更不能隨意轉讓甚至租賃，既然大家的目的都不是為了賺錢，我想就在市教育部門的指導下，我們來做這個文創園區的探索，按照規定肯定是要去行政化，那就是我們街道以廠區作為股份，培訓機構方面出人力物力，共同組建園區管理公司，我們可以作為跟教育文創有關的專案來進行申報吧？」

本來美術教育下鄉工作已經被蜀川搶了先機，江州再跟進也沒有蜀川地大物博的基礎好，雖然都是為人民群眾辦事，但作為主管部門未見得有多大興趣拾人牙慧。

所以搞在校生藝術品交易市場還有點興趣。

但如果真是把這麼大的一片區域，搞成教育文創專案，裡麵包含了產值過億的教育機構、青少年美術教育，或者還有更多的藝術探索，那就比交易市場宏大到哪裡去了。

起碼美術教育那一塊，就是用另一種不同手法呈現，又可以跟蜀川媲美了。

在座的文教部門官員已經覺得需要給上級領導匯報，連聲說好！

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