371、小朋友負責吃好喝好不煩惱(第2/3 頁)

的呢，每一道傷口都是一個故事，每個成功者身上都有傷口，都有故事，我們先從這一道口子開始說起……」

艾米拉看得目瞪口呆。

哪怕在接受了正軌繪畫教育以後，費雪雁依舊保持了這種自己充滿符號性的亂畫風格，依著艾米拉畫的這一筆就隨便發揮成了撲騰翅膀的大鐵鳥，一點點密密麻麻的填充翅膀裡面的齒輪、羽毛、槓桿，總之都是隨心所欲的想怎麼畫，怎麼畫。

似乎畫起來，費雪雁的紅眼圈也不見了，臉上帶著微笑，帶著美好的憧憬：「懂了嗎？來，我也給你畫一筆，你自己畫你的，我們一起想像著隨便怎麼畫，但是要講出背後的故事……」

對的，想像力。

這種反對素描色彩的繪畫教育方式，最強調的就是找回想像力。

天馬行空的無窮想像力，才是人類能夠成為地球生物鏈頂端的核心動力。

多少人已經在日復一日的刻板生活中完全被抹殺掉了這種能力。

從自由的繪畫入手，培養自由的思想，以及最最重要的獨立人格。

萬長生和賈歡歡過來時候，看見的就是費雪雁帶著艾米拉畫了滿滿兩大張鬼畫桃符。

剛開始嘗試這種故事畫法的艾米拉還有點模仿：「這是個由無數零件組裝成的機器人，他除了會微笑以外，就是在不斷的揮動大鞭子，這是個魔法師，向他施展了魔法變得很閃亮……」

明顯已經有些人生經歷的大學生，想法更深更豐富，而西亞來的小孩子對自身文化中的碰撞更熟悉。

萬長生坐在那認真的傾聽了這種繪畫方式，感受和自己成天宣講得不一樣的藝術氣息。

賈歡歡坐在旁邊，手腳不停，摸摸那一大堆櫻花繪圖筆，又摸摸桌椅，再探頭湊近觀察下費雪雁軍訓後曬黑的程度，悄悄和自己的手背做比較。

最後終於老實點聽萬長生用中文回應艾米拉的描述，撇撇嘴，很想說這有什麼難的，我還不是會。

然後隨便抓了張白紙，也拿支筆在上面亂畫。

「哈哈，這就是我們昨天下午最後的軍訓佇列，太陽好曬的，光都從樹葉子上面漏下來，奇形怪狀的，我當時就這麼看著……」

費雪雁連忙看師娘，再小聲輔導下：「對，對，就是這麼畫，不要想樹是怎麼畫的，你想怎麼畫就怎麼畫，不會用大的圖形表達，就用小的來組成，你看艾米拉畫的，很多小零件可以組成大畫面，想到哪裡畫到哪裡就行了……」

賈歡歡好像找到點樂趣：「嘻嘻，還有點好玩，這是講臺，其實說起光從樹葉子上面漏下來，我印象最深的就是我們二中教學樓，你知道的哦，那外面的梧桐樹好茂密的，光這麼照進來在黑板上，講臺上，綠色的黑板，黃紅色的講臺，白色的牆，被這種光弄得支離破碎的，我就不知道為什麼瞌睡來了……」

前面還說得興致勃勃，畫到這裡，彷彿就想起自己的高中教室，賈歡歡居然昏昏欲睡！

語速都變慢了！

費雪雁忍俊不禁的看著她那張才畫了一小部分的畫，還覺得挺滿足：「好有想像力，真的，這種畫法我在我們同學中間都試過，好些人都畫不出來。」

萬長生看眼憨態可掬的賈歡歡，忍住笑：「心思越簡單得像孩子，就越不會受到拘束，好，你在江州待幾天，回寧州嗎？」

費雪雁好像想起來自己的主題，又有點表情凝重的使勁搖搖頭：「我……沒敢給家裡說，才開學一個月又回來江州，我定了七號一早的火車票回去。」

萬長生還是那招兒：「先吃飯，一起去吃飯，老徐中旬要到蓉都去做最後的幹細胞移植了，我一直覺得求生是決定生命力的重要因素，如果有美好的東西讓他很想活著，這次治療就一定有菩薩保佑。」