356、獨闢蹊徑(第3/3 頁)
,最青睞就是這種有自己藝術天賦想法的孩子,但又不是鬼畫桃符……」
院長好像是聽見外面的對話聲,輕手輕腳的退出來:「這就是你在搞的青少兒培訓?」
萬長生老實承認:「還在摸索,爭取最近出教案,有人提醒注意這個孩子……」
他真是這個瞬間,忽然意識到,這也許就是水到渠成的恰逢其時!
從萬長生到老童,再到金牌導師裡面的吳老師他們,都明白國內現在的美術教育體系不太對,藝考設定不合理,起碼是比國際上的做法落後很多,還很陳腐。
動不動就是一刀切的素描色彩考試,這樣的應試做法也就只能在國內體系生存,根本沒法走向世界。
所以包括萬長生自己都一直在說,現在的所有做法,是在現行機制下的儘可能折中。
先把錢賺了,再用錢去培養更好更合理的青少兒美術環境。
但環境改變了,又能如何呢?
倒逼體制改革麼?
那是最不現實的事情。
所以萬長生也只是走一步看一步,先做了再說,儘可能把這個過程做得有錢賺,不管怎麼說,把錢賺了再源源不斷的投入改變,量變到質變,總有變化的那天,他甚至都不在乎是不是在自己的生命歲月裡面能改變,這恐怕也是千百年來,萬家人習慣了世世代代傳承的耐心。
畢竟國內的任何家長,都不會願意把自己的孩子送到這樣的培訓學校來學畫畫,卻不知道未來前途在哪裡。
來學的底線要求就是要能考上大學,進而到美術學院,更高要求就是當畫家,賺大錢,最有見識的起碼也是說尊重孩子的愛好選擇,但也要為未來的人生考慮設計。
這就是現實。
沒有家長願意為了美術教育事業的發展,把孩子拿來做犧牲的。
可顯然艾米拉絕對是個另類!
他不是中國人,他根本就不用在國內的體系裡面折騰,以他家的底子,未來這孩子成年以後,很大機率不是在西亞就是在歐美國家廝混。
所以這孩子不用考慮升學壓力,可以純粹的按照藝術培養,先天興趣的路子來。
如果他能獨闢蹊徑的成才,那不就證明瞭一條路麼?
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