355、一理通百理(第2/4 頁)

在此山中！這道理是一樣的啊，只有站得高看得遠，透過現象看本質，就不會被事物的假象迷惑……」

「這個側款有意思，畫龍點睛！」

「年輕人就應該有這樣的朝氣蓬勃，對前途充滿信心！」

院長反覆的看幾眼萬長生，想確認這還是不是昨天那個義正言辭的學生會主席，難道只是在女生面前裝清高？

最後還是他來定調：「好吧，篆刻作品已經完成了，我們還是看畫，看畫……」

系主任有眼力：「您來題款，這畫作就完整了。」

老童和郭槐生都哈哈笑了。

為了繫上出個成績，系主任真是不擇手段。

偏偏這事兒好像也還行。

油畫作品總不能叫導師在上面畫幾筆吧。

這國畫就可以。

題款的既可以是畫家本人，也可以是他贈送的對方，更可以是大佬皇上。

而且就算是題款畫名之類寫了，其他人覺得自己段位夠，也可以厚著臉皮在上面寫觀後感。

也就是現在俗稱的點讚、評論！

國畫作品為什麼有些上面密密麻麻的蓋滿了章，題滿了字，就是太多人點讚評論了。

特別是那些頂級名畫，輾轉流傳的過程中，每位經手者都恨不得在上面火鉗劉明。

看來這真是個人性根源的習慣問題。

從古到今都沒改過。

那麼，在全國都鼎鼎大名的著名油畫大家，給這幅國畫題款點讚了。

評委怎麼都要給點面子吧？

這主意可真夠賤的，但很有效！

院長看萬長生：「你覺得呢？」

結果萬長生沒骨氣，才不覺得自己的畫成了交易呢，還諂媚的伸手：「求之不得，您請，請……」

總算把您寫篇賦都行這句話給憋住了。

萬一院長沒文采咋辦。

院長也就不囉嗦了，笑著點點他：「你確實有點虛……」

這話當然是調侃萬長生這會兒是圓滑，可江州話裡面這個虛，除了形容膽小怕死，還有朋友間調侃身子骨那啥的意思。

真是不把萬長生當普通學生。

院長在一片鬨笑聲和羨慕中伸手。

國畫系怎麼會少了筆墨紙硯，系主任一擺手就馬上弄過來，院長還分配：「老童你字不錯，你也來寫幾個，老郭你算了，你那幾筆狗爬……」

點了四五個，還有人推脫說自己蓋個章就行。

院長已經抓了毛筆，重重落筆「可憐天下父母心」！

萬長生覺得寫報得三春暉都比這幾個字更雅點，算了算了，你們高興就好。

這方面他是真佛系。

老童終於有機會揶揄他：「不錯嘛，把我給你說的點都用上了，典型的參賽創作，就是不走心。」

萬長生對這些老油條是服氣的：「包涵下，包涵下……」

老童的書法就飛龍遊鳳，甚至還委婉的幫院長平衡了下：「誰言寸草心，報得三春暉，這畫我覺得還是取名叫三春暉吧，可憐天下父母心可是慈禧太后說的……」

眾人愣了下，真有不少人不知道，但瞬間都能明白。

這是歷史上著名的大反派，某些場合萬一有人挑刺兒，光是個題目就能打得翻不了身。

沒必要。

院長都想把這幾個字兒給摳下來了。

還好老童題寫完遊子吟的詩詞，直接把三春暉用最大號寫在五米長的卷首，再指了幾處，讓人題款蓋章。

有種全體幫忙把這張畫搞得琳琅滿目古色古香的意思。

自然也把「可憐天下父母心」給淡化了。

系主任這才心滿