352、叫你不要撩，還撩！(第1/3 頁)

萬長生就直接問了：「你想得到什麼？」

校長辦公室不是之前那張看起來很氣派的大班臺了，萬長生要的大木板桌是用普通木工板刷漆做出假的厚度跟木紋來，看著古色古香的那種厚厚板子，其實成本低得很。

主要就是大，跟個桌球檯子似的，除了邊角靠裡有臺大螢幕電腦顯示器，其他都大多地方都堆著美術專業書籍。

其中不少還是翻開，夾著便利貼當書籤的也不少。

新鮮出爐的文創產品印刷樣品也堆在桌面上。

不過也因為夠大，面對面的就沒有跟高考生的桌面那樣圍成牆，韓曉敏面前就是筆墨紙硯，還有些泥塑翻模的手腕、腳踝之類物件。

所以她能看著萬長生，下意識的有點愣住：「啊？」

萬長生儘量輕鬆的點頭：「在學生會，你就展現出來有不一般的領導能力，之前那個學生會主席被踢走，你也用了不少力氣吧。」

韓曉敏還是有點驚嚇：「什麼意思，我沒有對你做什麼手腳……」

萬長生捂額頭：「我不是說你對我做什麼，我的意思是你有這種發動別人做事的能力，是在表揚你。」

韓曉敏本能的防範了，小心翼翼：「你是不是覺得女生有心計不好？」

萬長生很想請她看看杜雯的心計能到哪裡：「我非常願意跟聰明人打交道，你放鬆點……」

韓曉敏馬上扭身蹺二郎腿，但還是很緊繃。

萬長生簡直有點後悔自己多那句嘴幹嘛，直接說多好的：「有能力有才華的人就應該得到更好更多，你明確的告訴我你想得到什麼？榮譽？我可以協助你把這個活動儘可能烘托到各種場合，不過你大四了，如果還想以學生身份繼續做這個，只有不到一年的時間，到底能得到多少我不敢說，收入？不知道你畢業找工作的情況是怎麼樣，總之大美這邊可以給你提供一份報酬不錯的工作，你可以繼續負責這個事情，那我們就要正式談未來的工作關係了，你到底想得到什麼？」

這過於直接的切入點，讓學生會秘書長還是摸不著方向：「我要得到什麼？」

萬長生再說詳細點：「成就感？我帶著大美培訓正好一年，相比經濟收入，我更在乎成就感，去年六成的藝考生考進蜀美，今年招生現在超過兩千五，近五百名大美出來的學生聚集在這個團隊，還有無限的可能，這就是我的成就感，我持續努力的動力來自於這個，當然收入也不錯，你呢？你在乎什麼？」

恐怕這是一貫在同齡人中還算出色的韓曉敏，第一次有人這樣直言不諱的詢問她這樣帶著人生哲學的問題。

偏偏還沒有選秀節目上那種居高臨下的：「你的夢想是什麼」那樣做作。

一貫覺得自己智商頗高，也挺能從容應對的學生會秘書長，真的想了下，還下意識的舔舔嘴唇：「以前有人問我，我肯定說是榮譽，從小到大我都是挺優秀的，考美院成績沒有你那麼逆天，也還是品學兼優，並不是成績不好才來美院，現在環藝系我的專業也算是前幾名，可能家裡的緣故，我習慣於爭先領頭，中小學我沒少拿先進優秀……」

萬長生是真放鬆，倚靠在靠背椅上還端過自己的茶缸，好整以暇的還有點頭鼓勵繼續說。

韓曉敏就繼續了：「可這個暑假開始之前，你提醒過我，要注意這個活動本身，本身能給這些青少兒帶來什麼，所以我到每個培訓班現場都關注了，越是經濟不發達的地方，這種培訓班的孩子越活躍，反而在蓉都市、江州市有些大城市裡面的培訓班開得很一般，孩子們來了又走，不，大城市某些班，譬如城區老舊的班，效果也不錯，我總結就是經濟條件不錯的，選擇多不在意，窮點、蔽塞點的地方，孩子們從來沒上過這種美術班，格外新奇和珍惜，所以他們表現出來