第25章 探班車太賢(第2/3 頁)

明前毛峰，就是用清明節前採搞的鮮茶加工成的。明前茶屬於是品質最好的。不過泡開後不會像竹葉青那樣立在水裡。”

全智賢有些不太好意思的說：“我沒怎麼喝過茶，就是之前住酒店的時候喝過兩次酒店贈送的立頓茶包，感覺不是很好。後來就很少喝。”

李惠安說：“立頓那能算茶嗎？這個你可以回去試一試，很好喝的。”全智賢笑著點了點頭。李惠安又問車太賢電影講的是一個什麼故事。車太賢就給他倆簡單的講了一下，剛好他手上有原著，就讓兩個人自己看。

趁著兩人拍攝的時候，班行遠和李惠安把原著快速的翻看了一遍。搞笑的外皮包含的是青春、愛情、堅持。李惠安似乎是有所觸動，對班行遠說：“行遠啊，我們一起給這個電影寫段歌詞吧！”看到這姐姐來了興趣，班行遠當然要無條件配合。兩個人確認了一下主題就你一句，我一句的寫了起來，班行運看著歌詞也不時成調不成調的哼著曲子。班行遠玩過不少種樂器，他不知道的是，在他樂器入門的時候，他的作曲也不聲不響的入門了，只不過他從來都不往這方面想。

兩個人一邊完善歌詞一邊看著拍戲，看著時間差不多了就主動告辭，還特意和車太賢提了一下：“我和行運兩個人根據故事寫了一段歌詞，還要修改一下，同時也會嘗試譜曲。等做得差不多了會請鍾國幫忙錄一個dEmo。到時候你可以讓導演聽一下，成與不成都沒有關係，反正我們也只是玩玩。如僥倖能讓導演滿意，就交結鍾國唱吧。聽行遠說，他現在挺不容易的。”車太賢很乾脆地答應下來。

還沒等走呢，導演過來了，說是有一場戲很合適，問兩個人能不能客串一下，這兩位就和神仙眷侶一樣，非常吸引眼球。導演也是動了心思，主動邀約，車太賢也跟著瞎攛掇，兩人笑著拒絕了。

回家後兩個人把歌詞最終修改好，班行遠又叫來寶兒譜了曲。完成後寶兒給李惠安唱了一遍，李惠安非常喜歡，覺得這首歌簡直和那部電影太契合了，非常符合電影的主題。班行遠就給金鐘國打電話：“鍾國哪，今天和你嫂子去探班太賢，心血來潮寫了首歌，給你發過去了。你幫忙註冊一下版權，同時呢幫忙錄一個dEmo。……作詞人是你嫂子和我，作曲寶兒和我。dEmo錄好了交給太賢，他知道怎麼辦……如果導演滿意的活，這個oSt就交給你唱了……你看著辦吧……”沒過幾天就收到了車太賢和金鐘國的電話，這首歌導演非常滿意，被選為電影的oSt。

這段時間，班行遠的工作很忙很忙，除了指導學生、講課外，節前定下來的講座要一一落實。一次講座和上課時間衝突，洪秀恩家裡面有事也不能代課。看到自己的姐姐也是整天無所事事，就動了讓李惠安去代課的念頭。剛好李惠安的專業方向也很合適，也不擔心跨界過多。班行遠講課是很隨意的，課本就是個擺設，自己的課自己做主，每次都是提前把上課內容發給學生，什麼內容都有。之前有兩次時間上的衝突，羅世秀還給上過兩節數學史的課，別說學生們還很喜歡聽。

“惠安姐，因為到其他大學專題講座的原因，過兩天我的那節歷史文化的選修課講不了了。姐幫我代一節唄。”

“不是有秀恩嗎？”李惠安倒也沒有很吃驚。

“秀恩家裡有事，請假了，上不了。世秀要跟我去講座，不然就讓他再講一節數學史。其他的學生都是沒接觸幾天的，還不太熟悉。”

李惠安也不是扭捏的人，就是有些擔心講不好會耽誤學生：“我畢竟不是這邊的，也沒有專門研究過這邊的歷史文化怕是講不好。”

班行遠一邊開啟電腦找出上課內容，一邊對李惠安說：“沒問題的。我講課內容上挺隨意的，從來都不按照課文。內容都是我寫好發給學生的。這是後面幾節課的內容，姐看一下。